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教师范文吧课件高三百天励志：xxxx，奔跑着，幸福着
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：。xxxx，意味着什么？在信奉和追求吉祥的中安而把xxxx分解为“666+666+666+6+6+6”，寓意“一路通顺”。有的从xxxx年是猴年入手，希望“机灵敏捷如猕猴，健康快乐像马猴，富贵悠然似金丝猴，无忧无虑比猿猴”。诸如此类的美好祝愿在元旦节的祝福短信中有着十分充足的体现在《xxxx年新年贺词》中提醒我们：“前景令人鼓舞，催人奋进，但幸福不会从天降”。对未来生活有着美好期待，这是每一个人都应该有的、合理而朴素的愿望，但生活是现实的，必须依靠自身的奋斗和努力才能把“美好愿望”变为“真实生活”。我对xxxx年的思考早早就有，但一部刚刚上映的电影给我带来意想不到的启发，这可能有点无厘头，但它是真实的生活感悟，我愿意给大家一起分享。在1月2日，我陪儿子去看电影《小门神》，原想是新年亲子行，陪儿子看看动画片，让他开心开心就行了，没有想到自己被电影教育了。这种震撼不是因为该动画片的精美画面，而是一连串的隐喻让我思维飞速运转。作为70年代的人，深受中忆中，神仙是无忧无虑而又无所不能的，但动画片《小门神》让我脑洞大开。由于人间不敬鬼神，神间发生经济危机，诸神竟会面临下岗。而在人间，百年未断火的馄饨店，由于经营模式的落后居然面临关门危机。这都告诉我们，这是一个飞速变迁的时代，不管是国家，还是团队，还是个人，如果没有危机意识、不敢迎接挑战，不能及时转型，都势必被淘汰。作为树德人，教师或许因为授业于名校而成就感十足，学生或许因为求学于名校而优越感爆棚。《小门神》告诉我们，名校所赋予我们的光环都是暂时的，如果我们没有把
“树德树人”“追求卓越”“变革创新”等树德文化内化为我们的精神灵魂，“树德”所承载的文化和所蕴含的力量就会变为“浮云”，我们迟早都会面临生存危机。想想《小门神》里的台词“神不是从人间来的，就是从人的心里长出来的”，所有的“神奇”“奇迹”都是我们人类通过劳动而创造出来，不会天降神奇，不可不劳而获在新年贺词中道出人生真谛：“有付出，就会有收获”“只要坚持，梦想总是可以实现的”。与其白日做梦，临渊羡鱼，不如不断付出和坚持奋斗。门神郁垒为了证明门神的存在价值而执意去启封“年”，这给人间、给神间、给自己都带来诸多危机和灾难，幸好幡然醒悟后在大家的帮助下重新把寓意着“灾难”的“年”封住了，从而证明了“门神”的真正存在价值是维护人间的平安与和谐。这，每个人都在追求对自我身份的认同和救赎，但这必须建立在理性约束与责任担当基础上，任性和自私将会带来麻烦不断