文档介绍：一年级语文老师工作总结
组织好一年级语文课堂教学是上好语文课的重要前提， 是谈论一节语文课成功与否的关键所在，一年级语文课堂教 学组织的好坏直接影响教学任务的完成质量效果。今天管理 资源吧小编给大家带来了小学一年级语文老师工作总结，希 望能够帮助到大家。
一年级语文老师工作总结一作为一名语文教师， 自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人 努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下：
—、备好课，上好课
一年级的语文教学任务繁重，要求学生能正确的借助 汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字257 个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学****量 如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调的读，重复的写, 长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。 由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这 样那样想不到的状况。面对本班的52名学生我采用激发学 生学****语文的兴趣为主，来提高学生的学****欲望。课堂上看 到学生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成 了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整 教学策略，争取每天细微的进步。
二、 在语文教学中抓常规。
我知道要让学生喜欢自己的学科，首先要让学生喜欢 自己，这说起来容易，做起来难。上课前准备充分，给了我 底气，让我的新充满自信。基于这点，面对一群新生，我首 要的工作就是抓心，心齐了。注意力集中了，课堂常规自然 跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自 己的言语变得更加亲切，充满***。我特别注重课堂上的过 程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回 答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。 在生生、师生不断互动中，学生学****的兴趣日渐浓厚，学****成绩不断进步。通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不 是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学 生在整个课堂兴趣盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的能 力是相当重要的，这也是我一直努力在做的。
三、 平静对待差异，面向全体学生
基于学生教育起点不同，在能力上必然是存在着差距 的，为了减少各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同， 是有不同的梯度的。针对学生各自特点，请出相应的学生回 答问题。经过一学期下来，因人而民异的方法取得了一定的 效果，进步比较明显。另外，在对待学生的作业上，我进行 了分层布置，避免了学生学****时的茫然，我也尽可能的进行 面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感
受到老师对每个同学予了相同的关爱。
四、多与家长沟通交流，获得家长的支持
家庭教育对孩子的发展有很大的作用，为了学生更好 的发展成长，在做好本职工作的同时，本人能注重加强与家 长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现，一起研究适合 孩子的教育方法和****惯培养，以对学****直到事半功倍的效 果。
一年级语文老师工作总结二 时间不停地走着，我
担任一年级语文教学工作也快一年了。这段时间里，我在迅 速地成长着。一年级是整个小学阶段的基础，这个基础打得 好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学****兴趣及 成绩。所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己 工作中的得与失，进一步改进自己的方法，提高教学成绩， 现将本学期的工作总结如下：
一、主