文档介绍:【写给老师的一封信】给孙老师的一封信三篇
篇一:给孙老师的一封信
敬爱的孙老师:
春来了,春走了,色彩斑斓的四季一年一年的轮换着。
新的学期来临了,我们现在和一位长得非常漂亮的马老师在一起,她任我们五(二)班的班主任,她既温柔又美丽,我觉得她是人中的极品。
孙老师,虽然马老师和我们一起学****但是,我还是想念您,班里好多同学都想念您。如果,我能有预测未来的能力,知道您在四年级的暑假要离开我们,不再当我们的班主任了,我就会把您和我们在一起的一点一滴记在一个小本本上,每当想您的时候,就看一看我们之间的故事。可是,我没有这个能力,所以,和您在一起的好多、好多的事情我都记不起来了。孙老师,您不会怪我的吧?希望您能原谅我。
孙老师,我们想您,您想我们吗?记得当我们学****不好的时候,您经常对我们说,天才是用百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水才成功的。您告诉我们,我们每一个人都是天才,只要我们努力,我们都会成功。就是因为您经常这样说,才养成了我们踏实认真的好****惯,这在我们以后的日子里会非常有益的。
孙老师,您很慈祥,很有爱心。记得有一次,王一劼的腿骨折了,很艰难地跳着进了教室。您看见了,马上从讲台上走下来,亲自把他扶到了座位上,又调了两位比较有责任心的女孩坐在他旁边,还特别强调
我们别的同学,要小心,千万别碰到他的伤腿。您是那样的慈祥,就像我们自己的妈妈一样,照顾关心我们。您那温柔的眼神在我的脑海里经常的浮现。
我亲爱的孙老师,真希望以后我还能在您的班里上课,让您当我的班主任,我会更加珍惜和您在一起的美好时光。
敬礼
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篇二:给孙老师的一封信
敬爱的孙老师:
您好!
来颐和有五月了,有很多的感触,也有很大的改变。
在来之前,就想了很多。因为一开始几乎所有人都不赞成我来复读,家人、朋友、老师、同学,轮番劝我。在于他们的争辩之中,我来颐和的想法由一个冲动逐渐转变成一种笃定的坚毅、周全的计划,也使我渐渐明晰我来颐和的目的,对此的预期,以及将会遇到的困难的估计。最终,我说服了所有人。现在,我坐在颐和的教室里。
首先,我想说这样一句话:我现在感到很充实,很幸福,我正在过一种我一直想要的生活——为自己的梦想奋力拼搏,恣意的挥洒汗水
——十分之畅意,更何况还有这么多志同道合的战友们与我并肩作战,更重要的还有时时刻刻为我们指导引航的无私的老师们,当然还有牵挂我们的父母。我觉得,高三的学生才是真正幸福的人!我很幸运,能在别人都叫苦不迭的高三生活中体味到个中真味,而且,我还过了两年的高三。你说老天是不是太溺爱我了,我有一种幸福的眩晕感
听到过这样一句歌,(用到这里似乎不太恰当)“无情的人笑我痴,我笑无情的人懵懂”,也许会有这么一批人说这是神经病,受虐狂。还是一笑了之吧。 我自己说过的话:拥有一个为自己的梦想而奋斗挥洒血汗的青春是一种幸福,现在我们就应该追求这种幸福。
每天早上五点半多就活生生被周公一脚踹飞,在天际一片漆黑时已经在课桌前奋笔疾书了,一切都遵从着规矩****惯,一改往日的懒散随意,没有规律。每天十几个小时都在充实忙碌中度过,貌似简单机械,实际上,我觉得,这是一个修炼的过程,炼的是心,就像是在参禅。磨掉以前的桀骜不驯,自由散漫等等会成为成功路上的羁绊的毛病,将一