文档介绍：学****型政党谁学****学什么怎么学
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学****主体
强调推动学****型政党建设主体的意义在于：需要我们从主体出发，首先是突出党员及党员干部对于建设学****型政党的实质性意义，其次是要认识到党的成员或党员干部的差异性和多样性对于学****的不同要求。在我们建设学****型政党的进程中，对于不同党员或党员干部的不同情况，一定要提出不同的学****要求。在这个问题上，十七届四中全会已经有了一个方向性的阐述。如“决定”要求，中央委员和省部级领导干部要认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题。
由此我们可以推论，尽管建设学****型政党是全党的任务，但是党内不同层次、不同领域的党员和干部以及不同知识背景、不同阅历的党员和领导干部，都必须根据自己的实际情况，提出学****的具体任务、学****的具体方略和步骤。
学****四要素
一是价值。价值是党员和领导干部全部素养的核心要素。通过学****获得关于人类、关于社会、关于国家、关于人民、关于个人等问题的正确价值取向，在一个党员或领导干部的能力和素养中具有基础性的作用。就是说，即使是一个党员或领导干部具有良好的知识、智慧和技艺，但是如果其价值观很成问题，那么就绝对不可能被认为是优秀的甚至是合格的党员或领导干部。因此，价值学****和正确价值观的形成是学****的方向性问题。
二是知识。现代社会被称为知识社会，知识在社会发展和进步中所扮演的角色日益重要。知识已经渗透到了几乎所有的生产要素之中，同时也渗透到了人们的生活之中。党员特别是各级领导干部负有带领人民建设全面小康社会的使命和任务，因此必须站在现代知识的前沿，有选择地不断学****新知识从而获得更好的创新能力。
三是智慧。现代社会是一个复杂多变的社会，领导工作以及其他很多的管理工作不仅需要价值和知识，同时也需要有智慧。智慧来源于知识和经验，是对知识和经验的创造性应用。具有智慧之人往往能够审时度势，能够把握事物发展的轻重缓急，能够对纷繁复杂的事件做出积极稳妥的回应。因此，通过学****把知识和经验修炼成智慧，可以使我们获得追求卓越的精神动力和行动原则。
四是技艺。这里所说的技艺属于方法论的范畴。在任何管理性工作或事务性工作中，技艺都能够帮助人们找到通往解决问题的道路，能够使人们在领导工作或者在管理事务中熟能生巧、运用自如。技艺不仅存在于工程性工作之中，在社会性工作中也同样存在。因此，我们既需要在理论上学****现成的方法和艺术，又需要不断从成功与失败的实践中总结提炼，这也是学****的要义所在。
需要指出的是，上述价值、知识、智慧、技艺四要素并不是分属四种不同的