《小鹿的玫瑰花》张焕焕.ppt

文档介绍：课前诵读：
行为****惯：
上课时 专心听 敢发言 愿合作
名言：
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4、小鹿的玫瑰花
第三小学 张焕焕
学****目标：
1、积累“我会读”中的词语。
2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白载。
3、通过对课文内容的学****认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。
玫瑰 嫩绿 终于 惋惜 浓密 浇水 一瘸一拐
花骨朵 渐渐地 静静地
学
小鹿在自家门前（ ），但小鹿没有（ ），所以鹿弟弟说它的玫瑰（ ）。听了（ ）和（ ）的话后，小鹿高兴地（ ），鹿弟弟说它的玫瑰（ ）。
这篇课文主要讲了一件什么事？
种了一丛玫瑰
看到玫瑰花开
白栽了
黄莺
微风
笑了
没白栽
学
小鹿喜欢玫瑰花吗？你从哪里看出来的？自由读1~2自然段，一边读，一边勾画出答案。
学
小鹿发生了什么意外？在文中勾出 相关语句。
学
跌伤以后，小鹿怎么样了呢？此时，它的心情怎样？
当小鹿能下床走路了，它看到了什么？此时，它的心情又怎样？
学
默读课文第4~8自然段，思考：
1、用波浪线勾出两处鹿弟弟说的话。
2、黄莺和微风是怎样夸奖玫瑰花的？用横线画出来。
3、为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽？
（先自学，再小组合作）
研
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”
研
小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是“玫瑰香风”呢！