文档介绍：个人专业发展规划——模板
姓名
李燕
性别
女
年龄
38
学历
本科
职称
小学一级
教龄
16
职务
教师
所任学科
数学
课题名称
在解决问题中，小学生模型思想建立
个人两年年发展规划
个人专业发展基础
个人优势分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
个人不足剖析：教师工作必备的专业知识及工作艺术还有待加强。不断提高自己的管理能力。继续学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
个人专业发展目标
，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼。
，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。
。能从数学的角度去审视问题、观察事物、分析问题和解决问题。
，对数学问题及模型进行变换归纳的能力。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
具体措施
，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于