文档介绍：西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）
时间：２０１１．５
立项号
2011XKT-XXWY064
课题名称
小学英语课堂民主、和谐教学氛围的创设研究
负责人
高军
所在单位
纺织城小学
课题研究的
背景和意义
问题的提出：
开展有效教学方面的相关研究是新课程改革背景下教学改革的核心追求。所谓有效教学就是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。有效教学所追求的效果不是一般、低效或无效的教学效果，而是具体教学情境下预设的教学目标最大限度的达成和一定有效生成的教学。有效教学的核心是学生的参与，包括行为参与、认知参与和情感参与三个方面。因此，有效教学效果的取得要求师生共同、主动地参与到教学过程中来。要通过追求有效的课堂教学途径来实现。然而，实现高效教学需要构建新的教学模式。在教育发展的新形势下，面对新课改，新的课程、新的课堂、新的育人要求，我们遇到了前所未有的挑战，旧有的做法已经行不通了，迫切需要建立一套新的教学范式，来规范教学、指导教学、引领教学。如此，在教育改革和教育实践过程中我们不得不考虑构建怎样的课堂才更有价值和意义，能够更大程度实现高效的课堂教学。笔者以为营造民主、构建和谐的教学氛围有利于有效教学目标的达成。
研究的意义：
作为英语教学，通过在课堂教学中营造一个宽松、自由、民主、和谐的教学氛围，能够激发学生参与课堂教学活动的热情，能够使学生主动开口说英语****得语言。这样才可以更有效地实现课堂教学目标。同时，对于提升学生学****英语的自信心，培养学生积极的英语学****兴趣有着极为重要的作用。
课题名称的界定和解读
理论依据及概念界定：
什么是民主、和谐的课堂教学。 政治中讲民主：指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。而我今天要讲的民主可以说成：学生有参与课堂或对课堂有自由发表意见的权利。学生的权利是本身有的，关键是我们教师给予学生了没有的。我们教师要给予学生在课堂中玩的权利，说的权利。
教育家陶行知先生说：“民主教育是叫人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。”一个民主社会的建设需要与之相适应的民主教育。民主教学就是对民主教育的践行。实施民主教学， 要求我们正确理解教育的功能，真正把面向全体学生的要求落实到课堂教学中,为每一个学生的发展创设条件和环境。从小培养学生的主人翁意识、责任意识，社会意识。也只有在平等、和谐、民主的教学环境下，不同层次的学生才有积极参与课堂教学活动的兴趣和欲望，“才能解放多数人的创造力，而且使最大多数人的创造力发挥到最高峰。”
课堂民主是社会民主化的要求，也是教育改革和发展的要求。探讨什么是课堂民主，怎样创建课堂民主，激发学生兴趣，培育具有创新意识和创造精神的一代新人，是我们每位教育工作者的责任。
“和谐”是指事物或现象各方面的协调、配合与多样性的统一。现代心理学认为，和谐是美好事物的基本特征之一，它通过感知在人的情感和理智中产生积极的反应，在心理机制上使人愉快、满足，并唤起人们对生活的热爱。
和谐课堂教学的模式旨在学