我的＿＿＿＿＿我做主.doc

文档介绍：我的＿＿＿＿＿我做主
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　　【文题展示】
　　
　　10　我的_______我做主
　　
　　【命题分析】
　　
　　这是一道很有趣味的半命题作文。一般来说，凡是半命题，题目都不完整。既然不完整，在审题时，就很难把握文题的中心。这个题目很特别。文题分显性部分和隐性部分。仅从显性部分的“我做主”看，文章的主题和中心就已经非常明确地显现了出来：文章要表现的是学生的主人翁精神，彰显小学生当家做主的豪情。
　　这是一个出到学生心窝的题目。非常容易引发学生内心的共鸣。
　　现在的孩子，表面上无忧无虑，实际上是非常苦恼的。最苦恼的就是自己的事情不能做主。许多学生认为，在学校里受老师管教，在家里被家长教育。完全没有自己支配的时间，没有安排自己生活的权力。
　　“我抗议!”
　　“我不希望关在笼子里!”
　　“我要做一只快乐的小鸟，无忧无虑地飞翔!”
　　“烦不烦呀!我又不是3岁小孩。还要你们来喂?要你们牵着我的手?为什么不让我自己走路!”
　　走到孩子中间，你听到最多的，恐怕就是这些话。
　　这能怪学校吗?能怪家长吗?家庭和学校都是社会的一个细胞。是不能单独存在的。社会的激烈竞争折射到了家庭。家长出于长远的考虑，根据自己的人生体验，根据别人的成功经验。对自己孩子的一生做了安排。有的发展他们的特长。学乐器，学美术，学舞蹈……有的为了孩子将来出国或是进入名牌大学，让学生参加各种类型的培优班。这难道不可理解吗?
　　但是，这样一来，学生的课余时间确实几乎被排满了，特别是双休日、节假日。学生确实好像笼中的一只小鸟。失去了自由。笼子是金丝编制的。美观漂亮；笼内有吃有喝，生活优越。但是。由于失去了自由，学生丝毫感觉不到快乐。

　　《我的――我做主》，打动着学生的心。写这篇作文，材料比比皆是，非常容易动笔。这正是《我的――我做主》的优点。但是。优点同时也是缺点。这个题目的最大缺点也在这里：极容易导致千篇一律。都来发一顿牢骚。吐吐自己的怨气；甚至走向另一面，对家长、学校一些合理的安排，不分青红皂白，全部加以反对。
　　
　　【思路点拨】
　　
　　那么，怎样才能写出富有新意的作文呢?建议大家从题目的非限制部分――题中的补白处，打开思路。
　　括号里的内容是可