文档介绍：古诗鉴赏的要求
一、鉴赏
二、评价
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分析诗歌的思想(感情)内容。
常见题型
1、描绘的画面。
2、表达的思想感情 。
3、赏析词语。
4、赏析句子。
5、分析诗歌形象。
绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂之时。
此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）此诗形成了一幅明净绚丽的春景图 。（步骤二）
请描绘诗歌展现的画面
这首诗描绘了一幅怎样的画面？
答题步骤：
1、描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，再用自己的联想和想像加以再创造，语言力求诗意。
2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰如其分地吻合景物的特点和情调。
绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这首诗表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境 。
表达了诗人怎样的思想感情？
分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为“什么”或者对“什么”而“哀伤”。
题材往往决定诗词的主要内容和主题。
赏析词语
1、解释该词在句中的含义或分析该词所运用的手法及作用。
2、把该词放入原句中，展开联想，描述景象。
3、点出该词烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。
南 浦 别 白 居 易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
同意。“看” 在诗中指“回望”（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此词让我们仿佛看到主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了主人公因离别而产生的凄凉酸楚之情（步骤三）。