文档介绍：评课小学美术听课心得体会
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训 练，而是一种文化学****更注重培养人文素养与美术素养, 因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文 化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小 学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质 服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感 知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神, 注重学生的个性发展和全面发展。新教育弓鱼调培养学生学****兴趣，强调学生自主探究学****合作互动学****弓鱼调情 感体验，注重学****的过程，注重跨学科的综合学****改变 传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质, 最终使学生学会学****学会做人，终身受益。就美术课课 堂教学方法及评价我注重了以下几方面：
、让学生想画，激发创造欲望。
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让 学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的 冲动。
1、展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。
在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用 这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分 完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美, 美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至 是想超越的愿望。
2、创设情境，激发兴趣
美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内 容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘 托气氛，创设情境，以此激发学生的学****兴趣，使他们产 生强烈的创作***。此外，安排些有意外效果的作业，有 意识地多鼓励、表扬，都是使他们学****兴趣浓厚并能长期 保持下去的好方法。
二、让学生敢画，勇于表现自我个性。
。传统的以临 摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识，绘画中的勇 于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。因此， 教师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇 气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学****兴趣， 引导他们积极的进行学****和探索，培养勇于探索的精神、 大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励 作用。
1、提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。
在学生创作中，教师要善于发现每个学生各自的才能, 引导他们把创新的意识表现在纸上；课堂教学中，我经常 喜欢提问学生，及时了解他们的构思想法，引导他们将之 表现在创作中。评价时，尽量地在学生作品中找闪光点， 加以表扬，使他们有一种成功感。切不可以用***的眼光 去判别一张画的优劣，以免使学生的心理上产生阴影，形 成绘画障碍。
2、必要的技法训练，强调基础知识。
在绘画的过程中，决不能毫无目的地放任学生自由发 展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲授必要 的技法，如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等 美术基础造型知识是不可忽视。学生只有掌握一定的技法 手段，才能初步体验到创造成功的快乐，而且能增强他们 的自信，从而放胆去画，去表现自我个性。
三、让学生会画，体验创作成功的乐趣。
在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远 远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，教师 要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目标。
1、观察力的培养
观察在绘画中是极为重要的，没有它作为画画的