文档介绍：教师业务学****心得
修山小学 刘志纯
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学****我对 教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和 水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民 族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更 好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识， 学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。 时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进, 才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学****天天 进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教 育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知 识，更新知识结构；不断的学****现代教育技术，运用现代化的教育教 学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、 勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑 在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能 可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实 际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的 各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研 究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西,
能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的 特征、新的细节， 这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是 兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、 班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能 使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向 科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就 会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了 新的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的 不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过 程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。 在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情 境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自 然、越高效！***是教育智慧性行动的点金石，没有***的教师即使 再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们 的参与意识。所以，只有通过教师***演绎的情境教学，才是一个展 现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代 的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教 育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会 的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会： 一、我的收获 其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策 略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力 结构•感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施
教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素 质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。 老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。