文档介绍：与爱同行
陈宾香
人物:老师、学生ABCDEF，一即将失学的儿童（王敏）。
地点:教室（风轻轻地吹着,教室里老师正在讲怎样写想象作文，同学们正在认真听。）
师：上一堂课，我们认真学完了《卖火柴的小女孩》这篇课文。这一节是作文课，这次要求同学们写一篇想象性作文，题目是《假如卖火柴的小女孩来到我们中间》，在作文之前，老师先向同学们介绍一首诗，题目是《你别问这是为什么》：
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下一块。
你别问，这是为了什么？
爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么？
哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为了什么？
晚上，我把他们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么？
我要把蛋糕送给她吃，
把棉衣给她去挡风雪，
我们一起唱那最动听的歌。
你想知道她是谁？
请去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那位小姐姐。
写这首诗的小朋友叫刘倩倩，那时她才九岁，你们都比她大，是她的哥哥姐姐，你们应该比刘倩倩更懂事，更懂得关心像卖火柴的小女孩这样穷苦的孩子。
假如说卖火柴的小女孩她没有死，有一天，她来到了我们社会主义中国，来到我们中间，来到你的身边，我们大家怎么关心她呢？你又准备怎样给她温暖和幸福？
生：老师，我们给这个卖火柴的小女孩叫小丽莎，好不好？
师：好！这个名字很好听，就叫小丽莎吧！
生：她来了，卖火柴的小女孩小丽莎来到了我们学校。她赤着脚，穿着破破烂烂的衣裳，又黄又瘦的脸上流露出畏惧的神情。我连忙迎上去，仔细地端详着小丽莎，泪水在眼眶里打转。这就是安徒生爷爷笔下的小女孩啊，多么可怜的小女孩啊！我告诉她：“小丽莎，不要害怕，我们这儿没有饥饿、寒冷和痛苦，我们大家都会帮助你的。
”
生：“小丽莎，这是我最漂亮的羊毛衫，给你穿吧！”“这是妈妈给我买的布娃娃，送给你玩吧！”“……”一阵阵说话声打断了我的沉思，一双双温暖的小手伸向小丽莎，一件件东西摆在小丽莎的面前。她双手捧着这些礼物，手在不停地颤动着。我给她穿上了绒线衣，她显得更加美丽了。我和她搂在一起，“喀嚓”照相机摄下了这美好的镜头。
生：我买了一支钢笔和一本崭新的日记本，悄悄地来到了小丽莎的身旁，把笔和日记本放在身后，神秘地说：“小丽莎，你猜，哥哥给你买了什么？”小丽莎好奇地望着我，摇了摇头。我很快地拿出了礼物，“笔！”小丽莎高兴地叫起来，“我也能去上学？”“能！”我见到小丽莎高兴了，也非常高兴。
（这时，王敏同学迟到了）
王：报告。
师：王敏同学你这段时间怎么老是迟到？有什么事儿吗？
（王敏同学一语不发，目光呆滞。）
师：进来坐吧，下课后给老师说说！
（王敏同学低着头坐到自己的座位上）。
师：刚才同学们说得很好，请同学们继续说。
生：我欢天喜地地从书包里拿出课本，翻到《卖火柴的小女孩》那一页，笑着对她说：“小丽莎，小丽莎，这上面写着你的故事。”她听了，腼腆地笑了。“香儿姐姐，香儿姐姐，你教我写字吧！”小丽莎向我请求着。“写什么？”我惊奇地问，“恩——”小丽莎歪着头想了想，“写社会主义国家好。你们这么幸福，又待我这么好。这儿没有寒冷，没有痛苦，没有饥饿，我要写，我要写。”说着，就要我教她写字，我一笔一笔地教