文档介绍：小学数学听课心得体会
２０１１年１１月３日，我有幸到合肥市参加安徽省教育学会主办的“全国著名教育专家小学精品课堂展示安徽省专场研讨会”。在短短的两天时间里，观摩了来自江苏、北京、浙江的四位专家的精品课。通过这次活动，我深刻地感受到了小学数学课堂的生活化、艺术化，课堂教学可以如此丰富多彩。下面我就来谈一谈我自己的一些感受。
一、华应龙老师讲的是五年级《平均数》。整节课安排了四个环节：一、“看一眼，说几个数字”，让学生进行统计后求出平均数；二、动漫演示讲故事《平均出来的牛体重》，进一步理解平均数意义；三、“比一比，谁上场？”；四、“８个人的年龄”，让学生了解平均数在实际生活中的重要性。整个课堂体现了华老师的“以学定教”、“少教多学”的教学思想，即老师要充分相信学生，多创造机会，多给学生时间，让他们自己得出结果，老师要适当地“偷懒”，把课堂的时间还给学生，让课堂充满“尊重、沟通、宽容和欣赏”。
二、刘德武老师讲的是六年级的《斐波那契数列》。这是由一篇“阅读资料”而引出的问题，在于培养学生数学思维意识和解决问题的能力。在课堂上，刘老师以“天下难事做于易，天下大事做于细”作为学****的座佑铭，让学生多观察，多发现生活中的数学现象。整个教学课堂“自然而不随便，规范而不死板”。
三、张华老师讲的是《用数对确定位置》。张老师通过用自己的方式确定照片中人的位置引入新课，从而让学生发现问题，然后着手解决问题。整个教学过程就像是坐过山车，一会让学生觉得问题解决了，一会又让学生发现新的问题，整个课堂充满活力。学生“玩中学”，学得很开心。张老师就像一个魔术师，吸引着所有学生的眼球。
四、俞正强老师所上的是《字母表示数》。在这节课上，俞老师始终以学生为主体，老师为主导。老师引导学生有序、有理、有法地学****课堂轻松和谐。
几位专家的课和报告，让我看到了他们各自的教学艺术风采并深深地感染了我，震撼了我的心，让我直观地看到了各位老师的教学理念、教学方法和教学过程。听课虽然结束了，但工作还在继续，还要继续努力不能停止。我要把学到的经验恰如其分地在教学中运用。尽可能地完善自己，进一步地提升自己的教育教学水平。
苏埠镇八一希望小学周海燕