文档介绍：《捧一束鲜花献给你》教学设计
课题《捧一束鲜花献给你》　　
课型：新授唱歌课　　
课时：第一课时　　
教具：录音机、钢琴　　
设计思路：通过谈话跟学生联络感情，通过节奏练习解决难点，使歌曲能顺利地掌握。　　
教材分析：《捧一束鲜花献给你》创作于1999年，作品表达了老师的感激之情。要求学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。通过深情的歌声表达对教师的感激之情。　　
【教学内容】　　
唱歌《捧一束鲜花献给你》　　
【教学目标】　　
学习歌曲《捧一束鲜花献给你》，体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。　　
【教学重点难点】难点是歌曲中的前半拍的休止节奏把握好，以及切分音节奏的掌握。重点通过歌曲体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情　　
【解决方法】难点的解决通过学歌去之前的节奏练习来单独练习。　　
【教学方法】引导法、教授法　　
【教学过程】　　
1、导入　　
播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。　　
师：六年的小学生活即将结束，谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人。　　
设计意图：通过谈话让学生触景生情，为更好的理解歌曲做铺垫　　
2、新授内容　　
（1）初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容？　　
（2）再听：歌曲中你最喜欢哪个部分？　　
节奏练习：1）0X XX XX 0XX XX X- 　　
2）XX X X X XXX XX XXX X-　　
设计意图：歌曲的难点练习巩固好后学生能很快掌握歌曲的节奏和旋律。　　
3、学唱歌曲　　
（1）根据学生情况，或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。　　
（2）教