致家长的一封信.doc

文档介绍：致家长的一封信
各位尊敬的家长：
一年级的新生，一切都处在起步阶段，所以孩子每天回家以后的学****活动需要家长的引导与督促。下面我们诚挚地为各位尊敬的家长提供一些建议和方法，以供你们参考。
每天各科老师布置的作业您的孩子都已抄在抄作业本上，我们不仅布置了写的作业，还布置了读和背的作业，每一样作业都不容忽视。写的作业自不必说，我们要说说读和背的作业。这些作业既包含了对即将要上的课程的预****也包含了对当天上过的课程的复****与巩固。而课前预****课后复****这两个环节在学****活动中都是尤为重要的，它将贯穿孩子的整个学****生涯。任何一个人对于新知的掌握都不是一遍就会的，只有经历了课前预****课堂学****课后复****阶段复****考前复****这五个环节才能将所学知识掌握得比较牢固。所以，家长在孩子起步阶段就要培养孩子预****复****再复****的良好****惯。
一年级的语文课本识字量很大，为了帮助孩子识字，建议家长将每一课的生字制作成卡片给孩子认读，以确保每一个生字在脱离了语言环境后学生依然认识。每一课田字格中的生字不仅要求会认，还要求会写，所以每上完一课家长要给孩子报听写。
再请家长进一步留心语文课本，很多儿歌或课文的课题下面都画了一条横线，这就表示该首儿歌或该篇课文要求背诵，家长要督促孩子背得一字不错，训练孩子记忆的准确性。
语文教材中还出现了各种形式的练****题，老师布置预****的时候只是要求孩子自己去看，去思考，遇到不会的题家长可以说给孩子听，但不要在孩子的书上做，孩子不会写的时候会说就可以了。因为这一阶段很多****题是培养孩子说的能力。
在学期结束之前，家长不要丢弃孩子语、数、英学科的任何一本作业本。作业反映了孩子的知识掌握情况，在起步阶段，家长要关注孩子的每一次作业。发现错误，不要埋怨，要冷静分析错误属于哪一种性质，是不懂还是粗心。如果是不懂，耐心讲解，直至弄懂，再找或再出同类****题做，以检验孩子是否真正掌握了这一知识点。如果是粗心，只简单叮嘱孩子细心即可，切不可反复唠叨埋怨，使孩子心生厌烦。无论是哪种情况出现的错误都要督促孩子及时订正。每周末带孩子回顾一遍作业，以检查孩子曾经出现过的错误有没有被彻底纠正。期考前再作一次回顾，以确保曾经有过的错误已根治。
家长在辅导孩子学****或教育孩子时，一定要注意方式方法，要有足够的耐心，要循循善诱，要善于做孩子的思想工作。不能抱怨，不能没完美了地唠叨，更不能动粗。一旦发现了孩子学****或生活中的不足，讲清道理，督促改