文档介绍：中小学开设永春白鹤拳的可行性研究
一、引言
永春白鹤拳是中国南拳的一枝奇葩，它源远流长，博大精深。作为南 少林一达尊、二太祖、三行者（猴拳）、四罗汉、五白鹤五大拳种中最年 轻的拳种。它以鹤为形，以形为拳，弹抖劲力足，技手变化多，轻盈灵巧, 形神兼备，其内容丰富，拳械套路繁多，能强身健体、？病延年。永春白 鹤拳宣扬了真、善、美，是人们长期积累起来的一项宝贵的文化遗产，把 白鹤拳和中小学教育有机结合起来是继承和发扬这一优秀遗产最有效的 办法，永春白鹤拳要依托学校得以普及与弘扬。因此，把永春白鹤拳作为 学校的地方课程进行研究和开发，具有重要的现实意义。
二、 研究对象与研究方法
研究对象
本文以永春县一中、实验小学为研究对象。按照抽样调查方法选取 1000名学生进行问卷调查，并对学校领导、体育教师、永春白鹤拳师进行 了访谈。
研究方法
本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法进行调查，发放问卷 1000份，回收990份，回收率达99%。
三、 研究结果与分析
永春白鹤拳的特点
永春白鹤拳是一种土生土长的民族传统体育文化，它有着独特的风格 和特点。永春白鹤拳套路有简单、易学、实用的特点，它对运动设施、器 材、经费和活动的组织要求不高，练习时不受时间、季节的限制，为不同 年龄、体质、性别的学生提供了广泛的适应性。它的动作、丰富、变化多 样，而每个动作都有具体的要求，练习的动作有快、有慢、有刚有柔、有 起伏、有动有静。因此，白鹤拳武术活动将成为学校学生人文素质教育的 重要内容，这将是永春白鹤拳武术发展的必然趋势。通过对白鹤拳的学习， 可以提高学生身体各器官的机能，增强体质，磨炼学生的意志，锻炼学生 的体魄，为学生今后的发展打下良好的基础。白鹤拳走进学校与广播操相 映成辉。不但可以为“永春白鹤拳”的发展开辟新的领域，也为“永春白 鹤拳”融入全民健身提供保障，丰富学校体育课程内容。
永春白鹤拳开课的情况
为进一步落实《体育（与健康）课程标准》和全民健身计划，保护、 传承、推广南少林武术，2007年泉州市教育局决定发掘本土体育课程资源, 把“南少林武术”作为地方课程进行开发与研究。
永春实验小学自编了校本教材一一“永春白鹤拳”，制定了统一的学 年教学计划、学期教学计划和考核标准，逐步形成一整套武术项目的教学 体系。一年级开展“白鹤拳”基本功教学；二、三年级开展“白鹤拳”初
级教学；四、五、六年级开展“白鹤拳”中级教学。学校每周每个年级利 用一节体育课时间，由体育教师带领学生一起练习基本动作，让学生切身 体会“永春白鹤拳”的博大精深。通过综合实践活动，师生共同交流家乡 武术名家的故事，感受名家的崇高武德，不断加深学生对“永春白鹤拳” 的了解。
永春一中在全校进行了为期8周的永春白鹤拳群功操教学，通过每周 两节体育课进行授课，用1/2课时进行永春白鹤拳群功操教学，最后用一 周的时间进行复习考核，大部分学生能够熟练地掌握技战术。学校还利用 课余时间面向全校师生开设永春白鹤拳武术兴趣小组，参加的人数达到 460多人，组织学习了 “白鹤展翼”、“太公钓鱼槌”和一些基本的攻防对 练等，通过学习提高了学生的防身技能，丰富了学生的课余生活。
学生学习兴趣情况
在对参与实验学校的师生进行访谈过程中发现：课题组自编的“永春 白鹤拳”，简单易学