文档介绍：中小学班主任培训心得体会
教育局给我们提供了这个再学****再提高的平台，让我 们凑集在一起相互交换，一起学****取长补短，共同提高。 我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。以下是由 聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供阅读参考。
过几天的学****和观摩，我感受很多，现将参加培训的感 受和体会总结如下：
一、聆听讲座，提高专业理论水平
在为期8天的培训活动中，我共聆听了 10位专家、老 师的讲座。其中赵志航老师、王全乐老师、钱志亮教授的讲 座给我留下了深刻的印象，也收获了很多知识。
赵志航老师给我们讲述了 “后现代教育新理念”的相关 理论知识。他分别从后现代主义思潮、后现代主义教育模式、 后现代主义的基本主张等几方面，通过生动的案例向我们进 行了详细的讲述。赵老师的讲座让我理解了 “后现代教育理 论”就是代表了现代人的一些反思和对未来的思考。其倡导 的教育模式是全民教育、终身教育、主体教育和通识教育。 通过聆听讲座，我明确了作为教师，我们要注意终身教育, 了解我们的学生，了解社会发展中我们学生的思想变化，做 一名与时俱进的现代教师。
王全乐老师来自于保定学院，他给我们讲述了 “赢在观 念一一班级管理观念之变”的理论知识。王老师通过“一个 班主任三次班会”的生动事例让我们明白了转变观念的重要 性和必要性。通过王老师的讲解我还懂得了''变被动为主动”、
“变人治为法治”、“变不许为许”、“变要他作为他要做” 的转变观念的方法，以及做一名智慧的教师、智慧的班主任 是非常重要和必要的。
钱志亮教授是河北师大的教授，曾在美国的高中任教， 并在全国多个省市进行讲座。钱教授的讲座生动、有趣，他 丰富的阅历、渊博的知识让我由衷的敬佩。他给我们讲座的 题目是《重新认识差异》，通过对生理差异、心理差异、现 实中的差异、教学实践中的差异等几方面的讲解，让我真正 的认识到学生之间存在的差异，并且能够正确的认识这些差 异。
众多专家通过生动的案例、详细的讲解，让我收获颇丰。 虽然我从来没有担任过班主任工作，但通过学****我对班主 任工作的重要意义有了更为深刻的理解。
二、参与“团体活动”，感受“团体活动”魅力
石家庄学院的何俊华老师利用一天半的时间，带领我们 一起参与了 “团体活动”。这是我初次接触团体活动，便被 它愉快轻松的活动氛围、强烈的思想震慑力所吸引。团体活 动不但可以快速的拉近人与人之间的距离，而且可以通过各 种主题活动有针对性的解决问题。
在一天半的时间里，何老师组织我们共同体验了 “如何
组织开展团体活动”、“如何与家长沟通”、'‘面对不爱写作业 的孩子”等活动。何老师一边组织我们开展活动，一边讲解 组织活动的程序、要求、注意事项，让我们不但亲身体会到 团体活动的无限魅力，同时也掌握了一定的组织技巧。
三、 参加观摩活动，感受校园文化氛围
在2月28日上午是到学校观摩主题班队活动的时间。
我所在的小组要参观的是石家庄神兴小学。我们来到神兴小 学后，学校首先安排我们参观了学校的校园文化建设。神兴 小学建校虽然只有短短的六年，但是学校的办学理念鲜明而 又独特。‘'博爱神兴”的办学理念在班级宣传栏、学校的主 题长廊布置、校园墙壁上，以及学校开展的各类文体活动中 都有所体现。
四、 完成作业，巩固提高
本次培训活动的作业分为两部分