文档介绍：中班幼儿教师心得体会
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幼儿教师心得体会--《幼儿园教育指导纲要》学****体会
作者：来源：中国成长网上传时间：XX年来，在幼儿 教育改革《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的 教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，现 在，教育部又颁布了《纲要》，《纲要》对幼儿园教育质量的 标准,对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求,面对如 此严峻的挑战，我积极参与学****纲要，利用教研活动的时间和 同事一起探讨、思考。对照《纲要》，我认为，我们作为教 师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展的规律和 学****特点，以游戏为基本活动，保教并重、并关注个别幼儿 差异。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿 学****活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教 育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学****的主动者。因 此，教师应尽可能把期望幼儿学****的内容转化为幼儿自身的
兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极 性，让幼儿自由地、愉快地展现自己。
幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生 命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终 极目标。在以往的幼儿园教育中,教师往往偏重于为幼儿铺设 —条求知、学艺的道路而忽视幼儿还有属于自己的世界，最终 只会贻害幼儿的健康成长。所以，作为一名教师在教育过程中 要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他 们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民 主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼 双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束 地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学****在愉快地学****中求得 发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变：
—、从过去比较单一的室内教育为主，向现在丰富的室 内外结合活动转变。
如认识花草树木，四季的变化，教师可以把孩子带到大 自然中，让他们自己亲近大自然，感受大自然，体验大自然， 在自己的动手实践中去获得关于花草树木，四季的知识和体 验。
二、从过去的“问答式”教学，向现在的“鼓励式”教育转变。 在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式，鼓 励幼儿用自己不同的方式，大胆地表达自己的情感、理解和 想象。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造，不能从成
人的眼光来评价幼儿的行为、表现。
三、活动中以游戏为主。兴趣是幼儿学****br/>活动的助推器，有了兴趣，再困难的学****活动幼儿也会乐 此不疲，少了兴趣，再重要的学****活动幼儿也会觉得索然无 味。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键，游戏 是幼儿的生命，是幼儿的至爱，最能激发幼儿的兴趣。因此将 游戏活动贯穿于幼儿一日活动中，教师重要的是搭建适宜的 游戏舞台，提供丰富的游戏材料,选择符合幼儿生活实际的游 戏主题，给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择，根据选择 的内容按自己的方式或在与教师、同伴的交互作用中开展活 动，引
发孩子的兴趣，满足孩子进一步探索的需要，这是使教师 的计划与孩子的需要和兴趣尽可能相符的重要一环。
幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工 作。我将贯彻《纲要》精神,更好地跟上时代变革的步伐，与 全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的平台，在 此平台上精心打造我的教育事业，让孩子们都徜徉在金色的 阳光中，焕发出蓬勃的生命活力。第二篇：幼儿教师心得体会
托班教师心得体会：我珍爱这个家
班级：学教（技术）1"学号：XX年带的是托班的孩子， 我总觉得他们都还小，也就没有把这些小“镜子”放在眼里， 认为不会从这些“小毛头”的身上照出我的影子，但一件事却 让我彻底明白，我的想法是大错特错的。今天上午，小杰这
孩子接连到水龙头处玩了三次水，袖子都弄湿了，我每次跟 他讲道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望着我，并且在吃饭前， 乘我分饭菜的间隙又第四次玩起水来。我真是感到非常恼 火，气冲冲地走到小杰前面使劲跺了一下脚，并狠狠地对她 说了一句：“再玩水，晚上阿姨就不来接你了。”小杰听我这 么一说倒有点害怕了，站在盥洗室里哭了起来。我不再搭理 他，继续给孩子分饭菜。这时，只见小雪走到小杰面前，抬 起小脚使劲地跺了一下，并狠狠地对小杰说：“再玩水，阿姨 就不来接你了。”不一会，伟伟小朋友也走到小杰面前重复了 我的做法。当时我感到非常羞愧，因为从这些“小镜子”中看 到了我刚才丑陋的模样。
虽然做幼儿教师这份职业是最最辛苦的，尤其是做一名 托班的教师，面对的都是二十四个月多一点大的孩子，