文档介绍：临床护士护理科研能力培训内容的构建与评价分析
黑龙江省齐齐哈尔市第一医院护理部161005
摘要：开展对临床护士护理科研能力培训内容的构建与评价，实则是为了在我国 初步建立起针对临床护士科研能力的综合评价体系。利用此体系，可以有效指导 与丰富临床护士在护理科研过程中，不断提升自身的专业知识与科研水平。同时 还可以有效提升临床护士开展护理工作的整体质量。因此，本文就将利用科学的 方法，对当前我国临床护士护理科研能力培训内容的具体构建方法与评价形式展 开分析和阐述，以期为相关的研究人员提供理论支持与实际参考，进而不断促进 我国护理学科的快速进步和发展。
关键词：临床；护士；护理；科研能力；构建；评价
伴随着我国医疗卫生水平的不断提升，加之医学学科的快速进步与 发展，护理学在当前已经逐步成为一门独立性极强，且有着丰富知识并形成完整 体系的学科。护理学科的发展，已经被科研部门所认可，所以，对于一个国家的 护理学发展来说，护理学发展水平高低直接决定了这个国家在医学护理方面的能 力。因此，探究出临床护士护理科研能力的培训内容，采取科学方式开展科研活 动，建立起科学的科研评价体系，对于我国护理学的长久发展以及对临床护士护 理能力的根本提升具有不可忽视的作用。
一、临床护士护理科研能力培训内容构建方法
（一）成立预测领导组
要想有效提升临床护士的护理科研能力，必须增强对其的科研训练，这 样才能确保护士有更多实践操作机会，进而提升业务能力和专业水准。首先，成 立专业的预测领导小组，可以帮助相关部门科学构建护士科研能力培训的内容以 及明确培训方向。小组内的成员应该有副教授一名，副主任护理医师2名以及主 管护理医师3人。学历构成至少为硕士研究生2人，在读硕士研究生2人以及本 科学历两人。这样才能初步建立起科研培训内容大纲，并且确定访谈的专家，将
相关的内容构建工作初步完成。
（二）选择专业的函询专家
当以上小组成员已经初步拟定研究主题之后，则需要选择临床护理专业、 管理专业以及护理教育等相关专业的专家数十人。这些专家不仅需要具备较为丰 富的科学理论知识储备，同时还需要具有丰富临床操作经验。这样在后续构建护 士科研能力培训框架的时候才会更加具有代表性与权威性。
（三）开展一轮函询问卷调查
通过问卷形式，构建培训内容框架，会显得更为科学与客观，所以开展 一轮函询问卷调查需要对研究目的、时间等进行明确规定。问卷中需要对护士自 身的科研能力水平进行调查与反馈，同时在后续加入干预措施，即科研能力培训 之后，再次要求护士对培训效果进行反馈。这样才能凸显问卷调查的科学性，同 时也使得培训效果更为凸显。
二、临床护士护理科研能力培训内容的评价方法
（一） 分析临床护士对科研能力培训重要性的看法
根据这样的培训方式，许多护士都意识到科研能力培训对自身科研知识 水平提升所产生的重要意义。尤其对于一些低学历、低职称的护理工作者而言， 进行科研能力培训，可以真正提升其科研综合能力，同时还能够帮助这些护理人 员掌握科学科研方法。在日常工作过程中，发现的问题也可以通过全新的方法进 行解决，最终有效促进我国护理学科的不断进步和发展。很明显在经历了科研能 力培训之后，临床护士对科研能力培训重要性的认识有了全面提升。
（二） 探究护士对参加科研培训可以提升工作自信心的