文档介绍：网络对青少年的影响及对策
　　在科学技术飞速发展的今天，网络已走到我们每个人的身边。不可阻挡的青少年上网热潮已经引起社会、学校、家庭等多方面的关注。青少年为什么爱上网？上网，利大还是弊大？网络对青少年的学****生活、思维方式、人生观等产生怎样的影响？这已成为中小学德育工作的新课题。
　　一、青少年网络心理需求
　　青少年争相上网所反映出的心理需求可以分为以下三大类型：
　　1、网上求知的心理需求。青少年是一个敏感的群体，他们希望听到不同的声音，了解不同的文化，接触不同的思想，进而认识鉴别他们。而各种文化、思想、观念都可以在网上百家争鸣，这些正满足了青少年求知的欲望，形成了他们网上求知的心理需求。
　　2、网上情感表达的心理需求。不少青少年对传统的情感表达方式弃而不用，网络则成为他们交流情感的主要工具：既可以直接交流，又保留了隐私；既实现了交流需要，又克服了现实交流的障碍。
　　3、网上娱乐的心理需求。网络功能强大，把文字、画面和声音融会一体，使视觉、听觉、触觉等各种感观全方位打开，让人体验到心跳、紧张等微妙的心理变化，获得精神上的愉悦。所以青少年通过网上游戏、音乐、电影、娱乐性文章来满足自己网上娱乐的心理需求。

　　二、网络对青少年的正面影响
　　网络是接受教育与自我教育的新途径，它正潜移默化地改变着青少年的学****和生活方式。网络对青少年的正面影响是主要的，它有助于提高青少年的综合素质。
　　1、激发了学****兴趣。网络对青少年产生了极大的吸引力和诱惑力，资源共享、电子邮件、远程登录等强烈地激发着青少年的求知欲望和学****兴趣，使他们的好奇心得到满足，从而更加主动、积极地进行学****br/>　　2、开阔了学生视野。网络已成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得。这不但简单、快捷，而且节省花销。在网上，学生可以学到书本上没有的知识，了解更广泛的信息，更快、更早、更接近科技前沿。
　　3、扩大了交流渠道。网络创造了一个虚拟的新世界，避免了人们直面交流时的摩擦、伤害与尴尬。青少年上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。
　　4、活跃了思维方式。网络向青少年展示了各类知识结构，提供了大跨度联想和想象的领域，为创造性思维输送了丰富的养料。个人网站的创立、程序设计、动画制作等也为青少年提供了施展才华，发掘创造力的新天地。

　　5、提高了信息技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年必须掌握的五项基本技能之一。青少年的电脑热和网络热，已形成一股自觉学****使用、研究电脑和网络技术的热潮，为我国信息化技术培养了大批后备人才。
　　6、促进了心理发展。网络有助于建立良好的人际关系，扩大人际交往圈子，促进青少年社会化和心理健康。现在的青少年以独生子女居多，他们比较孤独，心理上渴望与人交往。然而现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络提供了新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
　　网络也为青少年宣泄情感提供了良好的途径。网络的匿名性特点使青少年无拘无束地吐露心声，宣泄自己真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦，这将有利于心理调节，清除心理障碍，促进心理健康。
　　网络在提升青少年科学文化素养，丰富知识的同时，也带来了诸多不良影响。