文档介绍：灵山书院迎检自查报告
近年来，我校教育在原有的基础上得到进一步提高，办学条件得到进一步改善，学校各项管理在不断完善、优化，新课程改革在扎实、有序地推进，教学质量在稳步上升。根据《上饶县教育体育局迎接省政府教育督导评估工作方案》（饶县教体字〔2012〕57号）精神，我校于近期开展了教育督导工作自查。现将自查结果总结如下：
一、学校基本情况
现今学校有4个小学教学班、学生166人、教职工9人；初中部11个教学班、有学生520人,教职工30人，90%以上的教师取得了大专及以上学历。
办学条件，学校校内文化建设初出规模,  环境优美；寝室、教室、包干区卫生情况良好。
二、 主要工作及效果
（一）抓实教学教研，提高教育质量。
1、严抓教学常规管理，加大检查督促力度。教学常规工作是衡量教师日常教学工作好坏的标尺，为此，教导处制定了详细的管理细则，同时加大了教学检查的力度，采取随机抽查和定期检查相结合，每一学年定期检查4次教师备课和学生作业等常规工作，及时了解教育教学中突出的问题，形成书面反馈材料在全校会上予以通报，检查的结果与教师教育教学业绩考核挂钩，通过这一举措，极大增强了教师工作的紧迫感。
2、强化集体备课制度，大力推进课改工作。2011年，在上饶县课改春风的沐浴中，我校加大了课改工作力度，五、六|七、八年级全面实行课堂教学改革，倡导“问题导学、互动探究”教学模式，结合“主题阅读”和“学****报告”的教学方法，努力提高课堂效率，实现教育教学优质化。同时，学校还规范了集体备课制度，将每周二下午第三节课定为集体备课活动日，并开展了主题研讨、集体备课、教学探究等活动。
3、上学期，教务处面向全校五、六、七年级学生，开展了语文、数学、英语三科基础知识验收过关活动，取得了显著效果。
4、加强国学教学，促进特色发展。学校依据县教体局“国学立品、特色达人”的发展思路和“学校发展‘规范加特色’，学生发展‘合格加特长’”的发展目标，结合本校实际，确定了“国学教育”和”意志训练”为本校的特色教育，设计并展出了”学校精介”、“教师风彩”、“星级学生”、“学生天地”四个板块的学校文化建设橱窗，通过对校内墙面、教室布置营造一种浓厚的传统文化氛围，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走“规范立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路。
5、加强教师培训，全面提高教师素质。2011年，学校加大了教师培训力度，充分利用学科带头人等“本土资源”，开展了新教师培训；新课标培训；集体备课培训；3次“主题阅读”培训计算机培训等。同时大量派出一线教师、骨干教师10余人次参加省市县各级学****并开展培训者再培训活动，如：上学****汇报课、主题讲座，以此向全校教师传递先进的教育理念教育方法，达到资源共享，全面提高了我校教师的业务水平和自身素质。
（二）坚持育人为本，提升学生素质。
1、为促进学生良好行为****惯的养成，学校德育处加大力度狠抓学生思想道德建设，制定了一套切实有效的管理制度，成立了卫生监督岗等监督机构，成立值周组对学生的一日常规进行监督检查登记，及时洞察学生思想动向，对好人好事和不文明行为给予相应的表障与批评，督促学生时时以《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准绳，约束、规范自己的言行。
2、开展国旗下的发言、班会课、中队活动以及法律讲座等活动对学生进行法制、安全