文档介绍:黄河颂课件
学****目标
1、有感情地朗读课文,提高诗歌朗读能力。
2、反复朗诵,体味歌词意境,把握作者感情。
3、感受诗中赞颂黄河精神的深刻内涵,培养高尚的爱国主义情怀。
作家作品
光未然,原名张光年,1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
作词:光未然 作曲:冼星海
八个乐章
1、《黄河船夫曲》 2、《黄河颂》
3、《黄河之水天上来》4、《黄河对口曲》
5、《黄水谣》 6、《黄河怨》
7、《保卫黄河》 8、《怒吼吧,黄河》
《黄河大合唱》
字词检测
巅 澎湃 掀起 狂澜
浊流 宛转 屏障 哺育
diān
pénɡ pài
xiān
lán
zhuó
wǎn
pínɡ
bǔ
一泻万丈
xiè
滋长 九qū曲连环
zī
黄 河 颂
小组内设计多种形式的合作朗读,读出气势,读出情感。
内容研讨
1、题目《黄河颂》中,哪个字是关键词?
2、这首歌词的一、三两节明显是首尾呼应,但文字着眼点完全相同吗?
3、在“颂黄河”之前,对黄河进行了怎么样的描述?
合作探究
1、诗中三次出现的“啊,黄河”有什么作用? 诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气概的?全诗表达了诗人怎样的感情?
2、如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?
诗人借黄河表达了什么感情?
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。