五年级语文 欢乐颂.doc

文档介绍：欢乐颂
教学目标
1．学会2个生字。
2．有感情的朗读并背诵课文，能够理解歌曲的内容。
3． 激发学生对欢乐的向往，感受自然赋予人类的恩泽，提高学生的审美情
趣。
教学重难点
1．能够理清文章的脉络层次，理解歌曲的内容。
2．感悟内容，感受自然赋予人类的恩泽。
教学准备
欢乐颂的歌曲磁带。
教学安排
1课时
教学过程
一、听音乐导入新课。
同学们，听了刚才这首美妙的音乐，你有什么感觉，有什么话想说？
今天我们要学****的课文就是为世界名曲欢乐颂所填写的歌词。
二、初读课文，学****生字。
1．请你自由朗读课文，画出课文中两个认读生字。
2．学****颂”和“献”，提示注意“诵”和“颂”的区别，强调“献”左半部分里面是两横。
三、朗读学文，体会情感。
1．出声朗读课文，注意读出诗歌的韵律和节奏。
教师指导朗读，提示朗读时应读出欢快愉悦的语气。
2．学****诗歌的第一小节。
（1）本小节是按照什么顺序写的？（总分顺序）
（2）这个小节写了什么内容？（欢乐使人充满热情，消除人与人之间的分歧，使人们团结。）
3．学****诗歌的第二小节。
这个小节写了什么内容？（只有真心诚意，相敬相爱才能获得知己的快乐。）
结合具体的语句说一说，这个小节的内容，对我们有什么启示？
“真心真意，相敬相爱，才能找到好知己。”这句话提示我们如何能找到真正的友谊，收获真正的朋友。
4．学****诗歌的第三小节。
这个小节写了什么内容？（我们要感谢大自然赐予我们的快乐。）
5．小组讨论，谈谈自己对欢乐的理解。
6．带着自己的感受有感情地朗读课文。
四、作业：
背诵这篇课文。