文档介绍：《遗传学》课程教学大纲
(适用于两年、五年制农学、园艺专业高职生)

遗传学是研究生物遗传和变异规律、探索生命奥秘的理论科学,是高等农业院校所设的一门重要的专业基础课,是植物、动物和微生物育种及相关课程的理论基础。
《普通遗传学》是农学、园艺、园林专业的必修专业基础课。通过本课程学习,要求学生掌握遗传学的基本原理,掌握对动、植物和微生物进行遗传分析的一般方法,掌握基本的实验操作技术,为进一步学习有关专业课程和遗传学的分支学科奠定较好的遗传学基础知识。

本科程的主要目的是使学生掌握遗传学的基本原理和系统的遗传学知识,了解其发展历程和最新进展;熟悉遗传学的基本技术、研究方法和手段,并了解遗传学在工、农业等生产领域中的应用;学会利用遗传学的基本原理、基本技术、研究方法和手段分析、阐述有关遗传现象。
本科程的基本要求如下:
:遗传学的基本原理。
:对动、植物和微生物进行遗传分析的一般方法,基本的实验操作技术。
:孟德尔式遗传分析,连锁遗传分析,数量性状的遗传分析。
:学会利用遗传学的基本原理、基本技术、研究方法和手段分析、阐述有关遗传现象。
:学生进行遗传分析的思维方法训练,特别是常规分析方法训练方面;注重加强学生分析问题和解决问题的基本能力的培养。
三、课程内容和要求
(一)、绪论
知识点:1。遗传学的研究对象和任务;
;
;
重点:遗传学在科学研究和生产实践中的作用;
难点:遗传学在生命科学理论研究和生产实践中的作用;
教学方法:讲授
课时分配:讲授 3
实训
(二)、第一章细胞的遗传学基础
知识点:1。细胞的结构与功能
、数目和结构

重点:掌握细胞中染色体的结构特征、组成,染色体在细胞分裂、生殖等生命活动中的规律性行为及其与生物遗传和变异的关系。
难点:有丝分裂的过程,有丝分裂的异常现象;减数分裂的过程;减数分裂的遗传学意义;孢子体世代和配子体世代。
教学方法:讲授及参观
课时分配:讲授 8
实训 6
(三)、第二章分离规律
知识点:1。一对相对性状的杂交试验

重点:深入认识分离规律与减数分裂过程中染色体行为的一致性,理解基因作用与性状表现的关系。
难点:一对相对性状的配子形成,雌雄配子的结合。
教学方法:讲授
课时分配:讲授 4
实训
(四)、第三章独立分配规律
知识点:1。两对相对性状的独立分配现象

重点:深入认识独立分配规律与减数分裂过程中染色体行为的一致性,理解基因作用与性状表现的关系,掌握如何应用独立分配规律确定动、植物育种试验的规模。
难点:孟德尔对独立分配现象的解释:两对遗传因子间的分离和组合;独立分配的细胞学基础。
教学方法:讲授及参观
课时分配:讲授 8
实训 2
(五)、第四章连锁遗传规律
知识点:1。性状连锁遗传现象

重点: 深入认识基因连锁和互换与减数分裂过程中非姊妹染色单体互换的关系,掌握重组率的计算方法和三点测验技巧,懂得在动、植物育种中如何利用基因连锁群资料和如何利用重组率来确定育种试验规模。熟悉性别决定的类型,了解决定性别的各种因素和由性染色体及其上的基因决定的性状与性别的关系。
难点:交换值及其性质;交换值、连锁强度及遗传距离;交换值的测定方法。
教学方法:讲授
课时分配:讲授 8
实训
(六)、第五章染色体的结构变异
知识点:1。缺失

重点:掌握真核生物染色体结构变异的类型、细胞学特征和主要遗传效应,了解染色体结构变异的诱发与利用的基本知识。
难点:倒位的形成过程及其细胞学特征;倒位的遗传效应。易位的形成过程及其细胞学特征;易位遗传效应。
教学方法:讲授及参观
课时分配:讲授 3
实训 2
(七)、第六章染色体的数目变异
知识点:1。染色体组及其倍数的变异