文档介绍：优秀教师典型事迹报告心得体会
今天上午听了优秀教师XXX老师的先进事迹报告，他 那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让 我陷入了深深的思考。
我作为一名教师刚刚踏入教师岗位的新教师，我非常珍 惜这次学习机会，它为我们这些刚刚参加工作的教师指明了 方向，为我们的将来的道路点亮了一盏明灯。在王老师的讲 座中，我认真听，认真做笔记。王老师教给我们面对人生和 工作的一种态度——追真、求美，积极向上。
XXX同志是前庄小学一名普通的教师。从教以来始终忠 诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结 同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家 长、同事、领导的好评。他一直将教育工作放在了生命的第 一位，以生为本，关爱学生，严谨治学，无论做哪一项工作 都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作 都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己学到的班级 管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水 平不断提高。在班主任工作中，他深深认识到：“班主任工 作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行 者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者, 是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者， 是青少年成长过程中的引路人。”他倾情于事业，多层面、
宽领域、全方位的工作着。
他认为作为一名教师，学习是终身的事，只有不断学习 才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合 格的人民教师。在五尺讲台上，全心全意做好教书育人工作。 要教好学生、当好学生的引路人，他对学生思想积极诱导， 学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学 生促膝交谈、相互倾述。
爱岗敬业，默默奉献。王老师在工作中，本着“授之鱼 不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们 学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。他 成功的运用了 “激励法”使学生进步显著。他运用的激励法 —是情感激励、二是成功激励、三是目标激励、四是榜样激 励、五是物质激励、六是故事激励。俗话说“教学有法，教无 定法”。对于教育方法，真是仁者见仁，智者见智，可谓百 家争鸣。古语云：“教者也，长善而救其失也。”而“数其一 过，不如奖其一长”，说的也是这个道理。因此，教育的艺 术在于善激励。如果能运用好激励手段对于一个学生的进步 有着非常重大的意义。
近年来王老师并没有在过去的成绩上停滞不前，仍以高标准 严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、 钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生, 对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同
学们都认为是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是 亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
他的讲座有独到的一面，真有“听君一席话，胜读十年书” 的感悟，从中深深感受到他们对学生平凡的、无私的、伟大 的爱。让我们提高理论认识的同时，也明白了今后工作的具 体措施和策略、以及我们在工作中遇到的困惑和解疑的方 法。
在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和 鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范, 教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责 任心。为此，我将从以下几方面来努力：
一、 端正态度
要想让课堂有亮点，一要端