高二上语文工作总结.doc

文档介绍：高二上语文工作总结
地理历史I物理
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新的一学期即将结束，回顾本学期的教学历程，参照教学过程中 的得与失，结合学生实际，现对本学期的教学工作作如下小结。
一、 落实教学计划，灵活机动地安排教学按照教学计划完成了必 修等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能根据所教学班的 实际情况，灵活地扩展、延伸教学内容，使学生学有所成，学有所 乐O
二、 教学相长，加强师生相互间的合作交流，有效利用网络平 台，实现资源共享与交流探究。如切如磋，如琢如磨!新老教师互相学****互相探讨，取长补短，共同提高。
三、 加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇 章，其凝聚着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因 素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性思索的光芒，是提高学生人 文素养的最佳学****材料和内容，因此，我在教学中渗透与加强了传统 文化教育。
四、 加强学生的写作训练，培养良好的写作****惯。在我的引导鼓 励下，很多同学养成了勤练笔的****惯。写作教学中，将课堂教学和课 下练笔相结合。通过多练笔，学生的写作水平有了一定程度的提高， 涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章，更为可喜的是相当部分 的学生养成了不写就难受的好****惯。
五、 扩大学生的阅读量，获得人文浸润。一方面，我根据“教学
大纲”有关课外阅读的要求，组织引导学生课外读经典，课内进行交 流。阅读体验的交流，是心灵与心灵的交流，思想与思想的碰撞。为 此，不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。另一面，师生互荐短小的 文章在班上朗读。有些文章文小义丰，一个小故事能引发不少思考， 一粒沙能反映一个世界，能引起深深的共鸣。《读者》《青年文摘》
《小品文》等成为学生爱不释手的必读刊物。
六、 尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学****方式，培养可享用一生的学********惯。我根据新课标的要求，努力调 动学生学****的主动性。对有些作品，采取“先学后教”的方法，让学 生通过自学发现问题，相互讨论，深入探究问题，老师只是给予适时 的点拨和讲解。课内，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评 比，极大地调动了学生的学****积极性。
七、 充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课 堂。利