高中数学教学优秀教学设计5--等差数列前n项和教案.pdf

文档介绍：课题：§ 等差数列的前 n 项和
教材：苏教版高中数学课本必修 5， -44
教学目标：
1. 掌握等差数列前 n 项和公式及其获取思路；
2. 会用等差数列的前 n 项和公式解决一些简单的与前 n 项和有关的问题。
3. 在研究公式的形成过程中，培养学生的探究能力、创新能力和科学的思
维方法。
教学重、难点：
教学重点：
探索并掌握等差数列前 n 项和公式的推导和应用。
教学难点：
等差数列前 n 项和公式推导思路的获得。
教学方法与教学手段：
本课在设计上采用了由特殊到一般、 从具体到抽象的教学策略． 利用类比归
纳的思想，层层深入，通过学生自主探究、分析、整理出推导公式的不同思路，
同时，借助多媒体的直观演示， 帮助学生理解， 并通过范例后的变式训练和教师
的点拨引导，师生互动、讲练结合，从而突出重点、突破教学难点。
教学过程设计：
结合教材知识内容和教学目标，本课的教学环节设计如下：
探究等差数列 公 式 的 认 识
创设情景 生活实例 数形结合
前 n 项和公式 与理解
提出问题 新课引入 类比化归
前后呼应 公式应用
归纳总结 公 式 的 应 用 公式的应用
（2） （ 1）
【教学过程 】
教学 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动
环节 意 图
创 创设情境：
用《张