文档介绍：初中数学生活化教学之我见
河】省成安县第四中学 侯艳花
摘 要 实施 创 新教 育 ，就 是创 设 自由 、和 谐 、 开放 、 民主 的 学****课 堂 ，让 学 生在 轻 松 的环 境 下接 受知 识 。 用
扎 实 多样 的训 练 ，培养 学 生 的语 文 实 践能 力 “授 之 以鱼 ，仅供 一饭 之 需 ；授 之 以渔 ，则终 身 受用 无 穷 ” 。一个 人 的 数
学 素质 的优势 不 仅在 于其 掌 握 数学理 论 的多少 ，也 不仅 在 于其 能解 决 多少 数 学难 题 ，更重 要 的是 看 他 能否 运用 数 学 思
想 去解 决 现 实 生活 中 的实 际问题 。 所 以教 师在 教 学 过程 中要有 意 识 地理 论 联 系实 际 ，结合 生 活和 社 会 实践 ，提 倡做 中
学 ，通 过 问题 学 ，着 重从 学 生今 后 实 际生 活 的 需要 出发 ，使 学 生能 学 到真 正 有用 的东 西 ，能适 应 变 化发 展 的世 界 ，引
导他 们 关心 社 会 和 关心 未 来 ，让 学 生 学会解 决 问题 。
【关键 词 数 学应用 能力 生 活 学****兴趣
数学作 为科学 的语言 ，作为推 动科学 向前发 展的重要 工 投入 到教学 中并 以跃跃欲试 的状态 ，试 图去 解决所提 出的 问
具 ，在人类 发展史上 具有 不可替代 的作用 ，并将 在未来 的社 题 。 比如 ，从生活 中常见 的 “梯子 问题 ”出发 ，引导 学生讨
会 发展 中发 挥更 大的作用 。学****数学 ，不能仅仅 停留在掌 握 论 ，获得 “一元 二次方程 ” 的模 型和近 似解 。一 个长为 米
知识 的层 面上 ，而必须学 会应用 。只有 如此 ，才 能使所学 的 的梯子斜靠在墙上 ，梯 子的顶端距地面的垂直距离 为米 ，如
数学 富有生 命力 ，才能 真正实现 数学 的价值 。这 就要求我 们 果梯子 的顶 端下 滑米 ，，那么猜一猜 ，底端也将滑动 米吗
必须 重视从 小培 养学生 的应用意识 。教 师在