文档介绍：小学音乐教研总结
小学音乐教研总结
第 1 音美教研组工作总结
音美教研组共有 3 人，其中，音乐教师 1 人，美术教师 2 人。近年来，在学校的正确领导和市教育局教研室的业务指导下， 我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律， 积极探索艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成
绩，现将工作总结如下：
一以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创造美的能。
在全面贯彻艺术新课程的指导思想下， 本组教师认真学习艺术 《新课程标准》等有关理论书籍， 关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念。
在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经历，重视
过程评价；在教学中，充分运用现代教育手段，将音乐课中单一的听
觉感受变为多角度的视听欣赏， 美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动
感的媒体欣赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，并根据
学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着 "教是为了不教 " 的观
念，重视激发学生的积极性、创造性、参与性，通过即兴表演、即兴
创作等形式，使学生的个性特点得以充分培养和体现， 同时也丰富了
教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品味。
二以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教育水平。
在搞好日常教学工作的同时， 本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导， 几年来已有几十位学生通过辅导升入高等艺术院
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校。对于特长生， 我们制定了详细的辅导计划，配备两名精干的辅导
老师，按时按计划进行辅导。具体做法是：
1、端正思想、从严要求
艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步， 就要调整好自己的心态，
踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高。作为专业老师，不仅在专业
技能上对学生进行辅导， 还要很好地帮助和指导他们端正心态， 教育
他们要持之以恒， 不能取得一点成绩就沾沾自喜， 而遇到挫折就灰心
丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。
2、认真辅导、因材施教
我校的艺术考生， 专业素质和专业基础参差不齐， 而且学生们所学的
专业方向也不相同。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习
水粉画，而有的练习油画。 音乐方面，有的主攻声乐， 有的主攻器乐。
另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些情况，我
们音美教研组经过分析研究，决定对专业中共性的知识进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导。这样，不仅强化了考生的专业知识，而且也提高了工作效率。
在辅导工作中，我们还注意引导正确处理好专业学习和文化课学习的
关系。对专业基础好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业
的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成绩好的同学，我们鼓励
他们保持文化课的优势，加大对专业的训练。正是 "两条腿走路 " 的指
导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考
试。
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3、以生为本、尽心尽责
我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的情况下进行的。
为了保证辅导时间，我们分别安排音乐类每天下午的两节活动课时
间，美术类每周二、四下午的活动课时间，临近考试还增加了周日上
午进行辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的，
老师经常放弃休息时间，有时利用中午给学生辅导。由于音乐、表演
类的专业技能比较多，不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有
舞蹈、朗诵等加试项目， 所以需要大量的时间对不同的考生进行不同
的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时
间去指导他们。无论怎样，我们一定保证学生的辅导时间。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，
使音教美学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体艺术教师的经验和信息交流。
4、鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加
强示范。
5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学