【初中英语学习方法和习惯】.docx

文档介绍：【初中英语学习方法和习惯】
初中英语跟小学的差别有点大，很多同学一时适应不过来，那
么想要学好英语应该掌握什么学习方法和养成什么习惯 ?下面是由的
初中英语学习方法和习惯，希望对您有帮助。
一、预习中的方法
首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读
音准确，词义明确，词性明了，对于四会 ( 听、说、读、写 ) 的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。
在预习单词、词组、句型的时候，经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握。
其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带， 如果一下子听不明白也不
要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用， 认真阅读几遍，对
于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看
原先没听清楚的地方是否已经明白， 接下来再细心研究课文， 找出课
文中的重要知识点。可以把 自己有疑惑的地方先画上标记，然后再
去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听
课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文， 培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。
再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考 workbook 中针 对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。
根据以上预录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。 这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动， 极大地提高课堂学习 效率。实践告诉我们，预习不仅可以提高学生听课的效率， 而且也是培养学生自学能力的重要途径。
二、学生听课的方法
课堂学习是学习学习英语的重要环节，也是学生能否学好英语的关键所在。
首先，强化学习的自觉意识。英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、、理解、记忆并运用的过程，在课堂学习的过程中，应把注意力集中在学习的 内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。
其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、 手并用的听课时要有所选择，突出重点， 既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录， 也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后复习。
一、培养学生专心听讲、积极思考的习惯
听是根据自己所具有的语言知识，通过自己听的素质的潜能，从音流中获得信息的一种积极的活动。 听力是一种迅速正确的辨音解意、理解语言并对听到的信息作出评价反应的能力。因此，听