文档介绍：2021年人教版高中物理必修一第三章教材分析
高中物理必修一第三章 全章概述 本章学****力的基础知识，是学****整个力学的基础和准备。内容包含重力、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解。本章的内容和初中学过的相关力学知识联络亲密，是初中知识的扩展和深化，是以后学好其它力学知识的基础。
在新课程标准下本章突出了以下特点 l、和过去教材相比，突出介绍了自然界中的四种相互作用，四种相互作用之间的关系激起了有志者的热情和探索欲望。
2、重视从生活走向物理。从我们熟悉的生活现象引入教学内容或回应教学内容，比如足球运动、重心改变、摩擦力的产生等等，源于生活的实例激发了大家探索的热情。
3、强调试验的作用，锻炼动手能力。在试验过程中 体会和感悟试验方法对物理学****的主要性，激发学****物理的爱好。
4、亲密联络生活实际，源于生活而且最终服务于生活。
新课标要求 1、经过试验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。
2、知道常见的形变，经过试验了解物体的弹性，知道胡克定律 3、经过试验，了解力的合成和分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量和标量，用力的合成和分解分析日常生活中的问题 1、重力 基础相互作用 一、知识和技能 1、知道重力产生的原因及其定义。
2、知道重力的方向和重力的大小和物体质量的关系，能用重锤线检验一条线或一个面是否竖直或水平。
3、知道物体重心的含义 4、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变 5、知道力的三要素 6、了解四种基础相互作用 二、过程和方法 1、知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的 2、能经过探究活动体验力的作用效果和力的大小、方向、作用点三个原因相关 3、能经过多个试验现象归纳得出力的作用是相互的 4、经过观察和亲身感受和对初中知识的回顾，概括出重力的产生、方向及大小和什么相关，培养学生归纳总结知识的能力和认真阅读教材的****惯 5、经过“重心”概念的引人渗透“等效代换”的物理学方法 三、情感、态度和价值观 1、经过实例激发学生对科学的求知欲，激励探索和创新的意识 2、培养主动和她人合作的精神和和她人交流的愿望，勇于质疑，勇于修正 3、经过介绍“神五”发射升空过程，培养学生的爱国主义情操，了解科学技术对人类生活和社会所起的巨大推进作用 ★教学关键 1、重力的方向和重力的大小和物体质量的关系 2、力能使物体发生形变或运动状态发生改变 ★教学难点 1、力的作用效果和力的大小、方向、作用点三个原因相关 2、重心的概念 ★教学方法 创设情景，导入目标自主探索，实践体验表示交流，总结归纳 ★教学用具 长方形木块，锯条，橡皮条，已知质量的钩码，重锤线，铅笔，刻度尺，质量均匀分布的金属板等。
四、课堂总结、点评 这节课关键是对重物牵引下小车的运动进行探究，在探究过程中，包括到了试验的设计、操作和作图象的方法、标准，很好地提升了大家各方面的能力，同时又为后面学****这种匀变速运动打下了基础。
2、弹力 一、知识和技能 1、知道什么是弹力和弹力产生的条件。
2、知道压力、支持力、绳的拉力全部是弹力，能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方问。
3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长或缩短的长度成正