文档介绍：初中英 语教学计划
篇一： 2015 年九年 级英语教学工作 计划
2015 年九年 级英语教学工作 计划
新学期开始了， 这是初中 阶最后一个学期，学生即将面 临着中考考 验，这是一次真正意 义上的选拔
考试
，迎接好 这次中考就成 为本学期教学的一个重要工作。因此，教 师在教学中 应该帮助学生
理解、吸收、吃透教材， 对教材中的知 识进行内化，即 进行综合、应用、创新和中考思 维的升华，把书本知识变成学生自己的知 识。要有一定的 时间作强化训练，通过训练 ，锁定差距，然后提出弥 补差距的可操作性 对策措施，千方百 计缩小差距、消 灭差距。实行纵向和横向的交叉复****实现零距离的 奋斗目标。对学生分批分 层地辅导和督促， 让他们实现最佳的成 长理想， 实现取得好成 绩的愿望。
在具体的教学日常工作中，深入 贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会 议精神。 认真学<br****优秀教师的教学 经验，努力把学生的英 语基本功打扎 实，同时还得加强对听力和 阅读能力的培养和指 导，使学生在 这方面的能力有所提高， 为今年的中考奠定基 础。
一、学生情况分析
大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他 们的学****情绪基本稳定，也能 坚持不懈， 较能井
然有序地安排自己的学****偶尔会受到 环境和其他不利因素的干 扰，能够及时与教 师进行
沟通，帮助老 师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策 进步型，此 类学生平时基本能 够
配合老 师的教学，但自 觉性和定性不足，他 们希望有好的成 绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振， 课后很少复****功课，需要老 师的督促才会有所作 为；尚有极个 别学生属于不思 进取型， 积极性和主 动性极差，他 们或偏科甚至 对英语学****毫无兴趣。
初中英 语共六册，利用每周的 1－ 2 课时综 合复****课本，做到知 识融会贯通并在 检测学生学****中存在的 问题的同时，及时向学生反 馈遗漏、模糊、条理不清的知 识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系 统的、完整的体系。到了五月份 进行系统复****六月份做模拟套卷。根据学生的情况和班上的 实际，本学期采用以下措施：
（1）首先要从思想上扭 转学生以往的不良学********惯 和态度，培养学生自 觉的学********惯，动脑的优良****惯，课堂上精 讲多练。即将面 临的是中考，学生的 态度变化多变极不 稳定，要动员好学生做好思想工作。
2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学****目标，具体的分数，每次考 试都要写 总结并制定下一次的目 标只准前 进不许后退，建立 错题库 自我评价。并督促 为实现目标切实地进行刻苦学****br/>3）每堂 课一定注意当堂的学****效果，突出重点 难点．务必要求学生掌握必 须掌握的基本的东西．注意 检查学生做笔 记的情况。每天都要布置作 业不然有的学生比 较懒散。记忆背诵是很重要的老 师没有时时跟着学生，我 选了学****小组长每天跟踪复****自己随意抽 查及时发现问题 ，随时采取措施 补救。
4）教学 过程应突出学生的 实践活动，指导学生主 动地获取知识，科学地 训练 技能，全面提高英 语学****能力。要提倡灵活多 样的教学方式