文档介绍：望庐山瀑布古诗 望庐山瀑布 ppt 课件
-- 述职报告 ppt 】
《望庐山瀑布》这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。
今天老师带大家去游山玩水 , 来，咱们跟着画面好好地去游一游，看一看。 ( 课件播放庐山风光 )
、理解瀑布
这是什么 ?( 板书：瀑布 ) “瀑”是生字，把字音读准。
你知道什么是瀑布吗 ?( 指看图，像这样水流从高高的山上流下来，多像一匹布啊 )
、了解庐山
这是哪里的瀑布 ?( 庐山 ) 你从哪里知道的 ?( 你真细心，学****就得这样，细心观察 )( 板书庐山，这是生字，咱们齐读两遍，把字音读准
) 庐山离我们很近，它就在江西省的九江市， 坐车几个小时就到了。欣赏了庐山的风光，觉得真么样，你有什么想说的 ?( 生说)
、导入课题
是啊，庐山的风光这么迷人，吸引了很多游客，还为它题诗作
画了呢。我们熟悉的一位唐代大诗人李白游览庐山后， 就写下了这首
著名的《望庐山瀑布》。 ( 板书：望 )( 生齐读课题 )
今天咱们来好好学****这首诗。老师把这首诗也带来了，请同学们看屏幕。
、( 出示古诗 ) 同学们试着自己读一读
老师发现有的同学眉头皱起来了，孩子你遇到什么困难吗?
平时你遇到不认识的字时，有什么好办法 ?( 请求别人的帮助是一种很好的学****方式 ; 借助课外资源也是一种非常棒的学****方法 )
、( 出示带拼音的诗句 ) 识记生字
请你选择一种喜欢的学****方式再来读一读， 把字音读正确。 ( 板书：读正确 )
、检查。老师要来检查了，看看哪些同学把字音读正确了 ?( 评价语：字正腔圆、很正确、声音洪亮 )
学生评，你很会倾听，这是一种很好的学********惯 ) 。
、理解香炉峰，学写“炉”字。
你们知道什么是香炉吗 ?( 出示图片 ) 就是焚香的炉子。这边的山峰像不像一个香炉 ?( 像) 峰头烟雾弥漫就像香炉里生出的香烟，这就是庐山有名的香炉峰。“炉”字是要学写的生字，跟着老师一起写。
( 指导写 ) 指名上台写。
过渡：同学们，通过你们自己的努力，已经能把诗读正确、读流利了。古诗啊，像音乐一样，有它的节奏和韵律呢，如果能读出节奏就更美了。 ( 板书：读出节奏 )( 出示：画出节奏的诗句 )
、老师用斜线给你们标出了停顿的记号
、范读：想不想听老师读一读
、谁想来试试 ( 生读 ) 谁来评评 ?)
个人开火 ——小 开火 ——男女生比