文档介绍：能力训练任务及案例
，鉴别诊断感冒、流感和上感，针对不同感冒，能具体使用解热镇痛药和其他非处方药。
，通过复方感冒药所含的不同成分，指明其相应功能主治。
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第一步：知识介绍：
介绍今天上课的内容：感冒、流感
定义：感冒的症状、与流感的鉴别。
药物：解热镇痛药的药理作用与不良反应。
组分：掌握常用感冒药的组成成分
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教学过程
第二步：引入任务：
分组：将班级学生分为小组，讨论，将答案写在纸上，派队员讲解
问题1：上感的具体表现都有哪些？上感与流感的区别？
问题2：上感后你都服用过哪些药物：中、西药？
问题3：你能说出常用的感冒药泰诺中的组分和药理作用？
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第三步：任务项目（45min）
任务一：角色演绎，探讨问题
，
，并进行感冒的分型
。
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第三步：任务项目（45min）
任务二：引入一个复方抗感冒药，如泰诺，提出要求
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第三步：任务项目（45min）
任务三：不良反应及注意事项
。
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第五步：评估10min
小组在演练的时候，教师根据演练所花费的时间掌控进程并评点。
教师点评学生的演示，完善方案
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第六步：总结10min
？上感与流感的区别？症状分型（知识目标）学生回答
？各成分的分类？各成分的疗效？（能力目标）
？注意事项告知（素质目标）
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第七步：课后作业
每个小组写出组员对话的过程，内容包括
1）感冒与流感的区别（电子版、照片）
2）店员与顾客的问讯过程（症状、疾病评估）（word版、照片）
3）感冒药的成分及功效介绍（药品包装上交、功效介绍照片）
4）感冒药的用药须知及注意事项。（word版、介绍照片）
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谢 谢！
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