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班级: 学号: 姓名:
考试科目: 保护生物学考试时间:90分钟试卷总分70分
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷教师
得分
名词解释(本大题共7小题,每小题2分,总计14分)
;2. 物种; ;;;;。
:是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。
:是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体,在生殖上与其它物种相隔离。
:是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体,以及与此相关的生态过程的多样化。
:对于任何一个生境中的任何一个物种,不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响,该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量,叫最小生存种群数量。
:国际恢复生态学会提出,生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。
:当一个种的数量减少到,其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。
:是指几个个体离开大群体而建立一个新种群,这个特殊的遗传瓶颈效应。
得分
填空题(本大题共13个空,每空1分,总计13分)
;间接经济价值;潜在利用价值;
伦理价值。
,若按系统与外部环境联系的程度划分生态系统分为开放系统; 封闭系统; 隔离系统;若按人类的影响程度划分生态系统分为自然生态系统; 人工生态系统。
,是 1992 年在巴西
签定的,中国在 1992 年加入该公约。
得分
简答题(本大题共4小题,每小题5分,总计20分)
?生物多样性包括几个层次?
答: (1)生物多样性(biodiversity):是生物及其与环境形成的生态复合体,以及与此相关的各种生态过程的总和。包括所有生物和它们所拥有的基因,以及生物与环境形成的复杂生态系统。(2分)
(2)生物多样性的层次包括:遗传多样性(或基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个主要层次上的多样性(3分)
?各变量分别代表什么?
λ=∑[Ni(Ni-1) / N(N-1)] D=1-λ
D=1-∑[Ni(Ni-1) / N(N-1)]
当N很大时,λ=∑(Ni / N)2=∑Pi2,其中:Pi=Ni / N (3分)
式中——N:为总个体中个体总数; Ni:为总体中第i个种个体总数; λ:为集中性 D:为多样性测度指标(2分)
?
答:(1)广义的遗传多样性可泛指地球上所有生物携带的遗传信息,包括不同物种的不同基因库所表现出来的多样性。(1分)
(2)狭义的遗传多样性:指物种内的遗传变异。种内的遗传变异既包括群体内的个体间变异,也包括群体间或群体系统、地理宗、生态型、变种、亚种间以及农作物品系、品种间的遗传差异。(1分)
(3)遗传多样性研究的意义(3分)
①有助于追溯生物进化的历史;