文档介绍：幼儿园家长工作总结2021幼儿园家长总结怎么写
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幼儿含有天生的好奇心和发明力，她们对周围世界充满着惊奇，不但喜爱触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，期望能够得到回复，甚至打破沙锅问到底，这全部表现出她们渴望认识周围世界和学习新知识的需要。假如老师在这时能立即而合适的启发引导，十分有利于培养幼儿创新能力。创新能力能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让她们愉快主动的学习、游戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以纲领为中心、孩子以老师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，造成好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着老师学和做。怎样让孩子学得更轻松呢？在认真学习新纲领精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据纲领精神，结合实际教学经验，探索并积累了部分让孩子轻松学的经验，收到了很好的效果。
一、 顺应幼儿爱玩的天性 “学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探索，去尝试，去寻求处理问题的方法。作为老师在教授幼儿书本知识的同时，还要多为幼儿提供多种学习实践的机会，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探索能力。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对很多事物全部处于陌生状态，对身边的一切十分关心，自然界千奇百怪的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的多种科学现象，全部是幼儿感爱好的内容。为便于她们对所关心事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中激励幼儿主动思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的游戏；
夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的游戏；
秋天，金黄色的树叶满天飞舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的游戏；
冬天，我和孩子们扮雪花，大风和小风---迎春花前欢呼雀跃，在积水边手舞足蹈，在满天飞舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐嬉戏---我也好像年轻了很多。经过这些游戏，使孩子们在玩中学到了知识，在学习的过程中感受到了乐趣，从中取得了精神上的愉悦和满足，对学习的爱好得到了空前的激发。
二、了解幼儿求知的爱好 了解是教育的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的喜爱，营造一个孩子乐于接收的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的气氛中勇于表示自己心中的想法。这么有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要采取主动引导的态度，让孩子勇于也乐于靠近老师，和老师主动交流，如孩子在碰到困难时，应送给孩子们一个激励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让她们感受到老师的支持和激励，不停增强自信心和表现力。要重视从细节、从日常生活的点滴中培养幼儿善于学习、乐于学习的爱好。
在一次偶然音乐教学活动中，我观察到孩子们对乐器发出不一样声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的喜爱进行数学教学呢？于是，我利用活动时间和孩子们一起创编游戏“听听响几声”、“什么乐器