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文档介绍

文档介绍:大班语言活动教学方案多篇

(寄语)大班语言活动教学方案(多篇)

丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉与基础,只有具备了丰富的生活经验与体验,幼儿才会有乐于表达和交流的内容,才会有话可说,有话要说。以下是我精心收集整理的大班语言活动,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

大班语言活动1

活动目标 :

,熟悉和了解班级小伙伴。

,增进喜爱家人的情感。

,学习用“我有…还有”句式做介绍。

活动准备:

-图片:吃米糕的家人,幸福的一家人


“全家福”照片。

活动过程

一、导入

图片演示-幸福的家人

,床上睡觉的是谁吗?

引导幼儿说出,爸爸,妈妈,宝宝

?

他们是一家人



我有爸爸,我有妈妈,我有爱人,我有儿子,还有我自己。

小结:我们每个人都有自己的家,家很温暖,很舒适,我们每天生活在家里,我们都很爱自己的家。

二、展开

教师引导宝宝介绍家人

?能给老师和小朋友说一说吗?

鼓励幼儿大胆在集体面前,介绍自己的家人,提示幼儿把家里人都能说出来

我有我爷爷,我有我奶奶,我有我爸爸,我有我妈妈,还有我自己。

:吃米糕的家人

小朋友,你能看出来,吃米糕的这一家人是谁吗?

让幼儿自由议论,给胆小的幼儿提供说话的机会



1你们认识照片上的这些宝宝吗?

谁找到自己了?

激发幼儿情绪,自由发言

2老师说一个宝宝的名字,比比看谁先把他找出来好不好?

帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。

如:一个很喜欢上幼儿园的 _×宝宝。

一个吃饭不挑食的_×宝宝。

一个爱帮助小伙伴的_×宝宝。

,提示他们到屏幕前看照片,鼓励宝宝之间互相看看、说说,进一步感情交流。

三、结束

歌表演《可爱的家》活动结束。

活动延伸

回家后,给自己的家人介绍小朋友的家人。

大班语言活动2

活动目标:

,又有害处。

“心愿”,学会表达自己的心愿。

活动准备:故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片

活动过程:

一、导入

T :你们知道什么是心愿吗?

你有什么心愿?

T:风娃娃也有个心愿,你们想知道吗?请你仔细的听一听这个故事。倾听故事至“大家都不喜欢你了

二、根据故事情节提问,帮助幼儿理解故事内容。



T:风娃娃的心愿是什么?帮助朋友做好事

T: 风娃娃帮助了谁?它做了些什么好事?

T:小朋友对风娃娃说了些什么?

T:大家为什么都感谢它?



T:现在小朋友为什么都不喜欢风娃娃了?

T:它闯了什么祸?

T:谁愿意帮风娃娃出出点子的,让大家喜欢风娃娃?



T:小朋友为什么喜欢风娃娃了?

T:那么你喜欢风娃娃吗?

三、引导幼儿讨论:

T:你喜欢风娃娃帮你做什么事?帆船靠风力航行、电风扇的风使人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等

T:你不喜欢风娃娃做什么事?

四:找别人的优点

T:风娃娃和我们小朋友一样,有优点有缺点,我们找到了风娃娃的许多的优点,希望大家以后多看到别人的优点。

T:请你说一说小朋友的优点

整个活动分为四个部分:谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点.

大班语言活动3

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容,根据故事情节合理续编故事,并连贯讲述。

2、启发幼儿思维,培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

3、通过学习,激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用的习惯。

活动准备

1、故事《皮鞋车》课件、

2、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。

活动过程

一、

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