文档介绍：[有关2021初中班主任工作计划] 高中班主任工作计划
有关2021初中班主任工作计划
篇一：
俗话说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最主要的，同时又是最难的。教学一样也不例外，因此要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一步骤。假如能够把握好，以后开展的工作就能够达成事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接她们的是全新的学****环境，新同学，新老师，新的课程，新的学****方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对他人的依靠程度还很之高，很需要老师立即而主动的引导。所以，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结怎样做好初一新生的入学教育工作的心得体会。
一、挑选得力的小组干部，制订完整而轻易操作的小组管理措施
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有得力的小组和一套较为完整而轻易操作的小组管理措施。有些人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规能够针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制订出来，关键突出而且轻易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就轻易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应该受到纪律批评，就要接收同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。总而言之，班规要制订好，要落实好，这么就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、发明机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度和纪律，强有力的领导关键，正确的舆论和优良的作风和传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必需深刻地认识到培养学生的集体主义精神的主要性。班集体不但是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生全部不得不参与共同的活动。这么一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体本身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个主要原因。班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么怎样培养她们的集体主义精神？
1、了解和研究学生。开学前经过学籍卡或关键家访等方法了解本班学生情况，开学后经过观察、谈话、调查研究等方法了解学生。了解学生人数，男女生百分比；
学生家庭情况；
学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；
学生入学成绩，各科是否平衡；
学生的爱好兴趣性格等。
2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；
中期目标，如成为优异班集体；
远期目标，如每个学生全部成为全方面发展的好学生。
3、有计划的开展小组集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会能够增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发觉的眼睛。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多个爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们全部有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有些人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重担，我们担负这重担，我们全部有责任做好自己的本职员作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一个幸福和愉快的人。”那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生？老师的爱应该表现在对学生的学****思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做她们的贴心人；
在人格上要和学生平等相待，以诚相见；
老师的爱还要表现对学生的严格要求和信任而且不能过分溺爱；
对于双困生，班主任更要爱惜她们的自尊心，善于发觉她们的优点，立即激励，使她们在老师的关心中成长。
四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，全部会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发觉它们。比如，有些学生很喜爱打篮球，就主动去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲惫，锻炼身体。不过假如过分沉溺其中，就会影响学****教育学生要正确分配学****和打篮球的时间。假如没有老师的主动的引导，因为中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这么就影响了她们的学****因此，作为班主任要用发展的眼光去看待她的每一个学生。科学