文档介绍：新型玻璃教学设计语文课文《新型玻璃》教学教案

　　《新型玻璃》是小学语文人教版第九册第三单元的第三篇课文。课文主要介绍的五种新型玻璃的特点和作用。下面是我收集整理的《新型玻璃》优秀的教学设计以供大家学****br/>
　　《新型玻璃》教学设计一

　　教学目标：

　　，能联系上下文或运用工具书理解词语。理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。正确、流利、有感情地朗读课文。

　　，进行说、写训练，发展表达能力和创新思维能力。

　　，激发学科学、爱科学、用科学的积极性，以及为科技的发展而勤奋学****的积极性。

　　教学重点：知道新型玻璃的特点及作用，学****作者介绍玻璃的表达方法进行说写训练。

　　教学难点：领悟各种玻璃的不同的表达方法

　　教学准备：

　　：课前预****课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技发展的情况。

　　：多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、联系生活，激趣导入

　　：在平时的生活中我们经常会遇到一些到家里推销商品的推销员，他们是怎样推销的?指名简要介绍。

　　，激趣导入：同学们假如要让你当一个“推销员”向客户推销一种“新型玻璃”板书课题，你们认为，怎样推销才能赢得客户的青睐呢?引导学生领悟出：必须了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特点和作用?怎样准确表达出来等等。

　　：好，我们每个同学都来当一次推销员，看哪些同学推销的水平最高?我们先来了解关于新型玻璃的特点和作用。

　　二、自主学****理解内容

　　一自主学****生字新词，扫清阅读障碍。

　　，教师检查学****效果。

　　1检查下列词语的读音，理解带点字：安然无恙、藕断丝连等。

　　2重点检查字形易混的几个字，并注意辨别相近的几个字的字形和意思：嫌—谦、歉;粘—沾、贴;噪—燥、操、躁;废—费。

　　“说明书”，介绍了几种新型玻璃?找出五种新型玻璃。

　　二自主学****完成表格,理解内容。

　　，让更多人了解 “新型玻璃”，我们应该先了解其特点和作用，请同学们先自读课文，完成表格内容。要求：

　　1自学课文: 读、思、画、圈、收集资料……要重点画出特点和作用，概括出来。

　　2填写表格并注意玻璃名称与特点的联系。

　　夹丝网防盗玻璃有层丝网，自动报警防盗，用于重要部门

　　夹丝玻璃坚硬不碎，藕断丝连安全不易伤人，用于高层建筑

　　变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线，用于建筑物

　　吸热玻璃夏天挡光，冬天挡冷房间冬暖夏凉，用于窗户

　　吃音玻璃临街窗子，消除噪音房间减少噪音，用于临街窗子

　　：

　　交流时先小组后全班。全班交流自学情况时，注意比较同学填的内容的异同，抓住生成点，在比较与释疑中得出更好的答案。这儿要注意：学生填写的内容没有最好，只有更好。

　　3. 指导逐段细读品析，领悟多种说明方法。

　　这篇课文除了条理清楚、层次分明之外，文章运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃的?

　　引导领悟用词准确、形象生动的特点，同时领悟出“举事例、分类别、列数据、作诠释、打比方”等说明方法。 “夹丝网防盗玻璃”运用了“举事例”的方法。说明“夹丝玻璃”的坚硬时，用“藕断丝连”来形容。说明“变色玻璃”时运用“打比方”，比作“自动窗帘”。把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”。在介绍吃音玻璃时，作者又运用拟人和通过具体例子和数字加以说明的方法等。

　　三召开新型玻璃展销会，评选最佳推销员。

　　。我们知道了这五种新型玻璃的特点和作用，为了让更多的人来认识并购买，下面大家就来当一次推销员，想想怎样介绍才能赢得顾客的青莱呢?请同学们先自己在小组内推销，选出一个最有特点的。

　　引导学生总结出友情提示：1要介绍好新型玻璃的特点及作用;2推销要恰当地运用说明方法;3推销具有创意，注意语言表达、态度等。

　　，评选。老师当主持人，学生当评委，师生共同评选出创意最佳、推销词最佳、推销效果最好的“最佳推销员”。

　　三、拓展延伸，训练表达

　　，运用本文学到的说明方法，每人结合课前预****时对新科技的了