文档介绍：三年级数学评语_三年级数学同时教导
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1. 你喜爱简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学****的好料，望你克服困难，勇往直前!
2. 你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能主动举手回复问题，课间和同学友好相处。想得到老师更多的表彰吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?
3. 你是位聪慧的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们全部十分欣赏你。可是，在课堂上，你也缄默不语，这种“缄默”，使你失去很多表示和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“缄默”下去了，老师真期望你能用自己心灵的力量去打***住的“金锁”，是自己成为思维灵敏，嘴巴灵巧的孩子。
4. 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师全部为你感到快乐。每次老师表彰时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回复，全部让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出众的!
5. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的激励下，你也能勇敢地举手讲话了。老师期望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
6. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤劳，同学间的小事，你经常谦让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就能够写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思索一下问题，你就能够得出令人满意的答案，大胆部分，主动举手讲话，相信自己，你是一个聪慧的学生!
7. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，天天坚持最终一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发觉你的学****有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你快乐。假如你以后上课时不做小动作，用心听讲，你会进步得更加快。有信心吗?努力吧!
8. 老师惊喜地发觉，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发觉优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思索，根据老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。
9. 你是个和众不一样的孩子。即使做事经常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能立即地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很快