文档介绍：反对校园暴力的主题班会
反对校园暴力的主题班会
态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，
并合理控制与调整不合理的观念。
3．行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
（六）教育重点：认识校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
（七）班会过程：
【活动一】感受校园暴力事件
（这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论， 然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。 ）
主持人：校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去， 那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量， 武力比智力更有价值。 这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶****日后的成长令人担忧。而对受害者来说， 这样的经历无疑是一场梦魇， 很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：
教学平台播放典型校园暴力事件：
年 9 月 30 日下午 3 时 50 分，西安市 81 中初一学生于某与
反对校园暴力的主题班会
同班同学李某在教室因琐事发生打架， 于某用随身携带的一把不锈钢
单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。
年 10 月 24 日下午 4 时 20 分，高陵县原后小学三年级学生
巨某与五
年级学生唐某放学回家途中， 戏耍发生口角， 打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部， 巨某因流血过多， 经医院抢救无效
死亡。
年 11 月 2 日晚 10 时 40 分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗， 被史某用雕刻小刀刺伤， 经医院抢救无效死亡。
，我县中小学曾发生几起校园暴力伤害事件，就是我
校前段事件也发生学生打架事件，影响比较恶劣。
[活动二 ] 分组讨论活动 1：全班同学共分为六个小组，讨论分析
校园暴力产生的原因
主持人：校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家
庭原因，有社会因素，下面我们请各个小组的同学畅所欲言，我们一
起来探讨校园暴力事件发生的原因， 防范于未然。 讨论结束后请每小
组派一个代表总结你们的观点。
小组代表观点摘要：
，无法通过正常渠道排解。
，精神空虚。
（网络、电视、电影、广播、报刊等） ，社会暴力文
反对校园暴力的主题班会
化的影响。
***，渗透校园。
，早恋是引发校园暴力的重要因素。
、易偏激的性格特征，不懂得妥善处理
矛盾与摩擦。
，纪律观念淡薄。
【