文档介绍：语文教育与教学方面的论文 关于语文教学的论文
试论语文教育与教学中的几个重要方面
摘要：《全日制义务教育语文课程标准》中表明：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”由此我们可以看出语文教育在学生的人生历程中的重要性，因此，我们应加大对语文教育的关注度，改善语文教学方法，努力建设与社会主义现代化发展相适应的语文课程。
关键词：语文教育，教育观念，教学方法，教学工具
一、教育观念的改变
从《语文课程标准》对语文的性质定位可以看出，语文学科是知识性和工具性统一体，我们语文教育要想达到这个终极目标，就是要我们在语文教育活动中始终以学生为中心，时时刻刻体现“以人为本”的教育理念，这主要表现为在语文教育过程中应体现人文关怀。
语文教育的人文关怀首先体现在给学生树立坚强的自信心。学生学****成功的原动力是兴趣与信心，兴趣是船的发动机的话，信心就是鼓起的风帆。没有风帆的船在惊涛骇浪之中就只能艰难地寻找前进的方向，有了风帆的船就能迎着恶浪顺利地到达理想的彼岸。
其次，教师要善于捕捉学生在语文教育活动中闪耀着的闪光点。每一位学生都有表现自我的欲望。虽然他们有时表现的内容与表现时机，或许和教师的标准答案与授课进程相冲突，而不被教师发现或被教师轻易的否定。但他们想表达的欲望是他们内心世界对外部世界要求感知强烈而喷发的智慧火花。另一方面也是学生个性体验想得到认同的强烈愿望。这些闪光点可能是学生偶尔的插话，也可能是与同学或教师的答案不和谐的音符，也可能是学生踽踽独行的个性表露。学生的这些闪光点可能是成为参天大树的一粒种子，也可能是成就大海的一滴水。我们不能用***的标准和心态去浇灭这些希望的火花。因此，教师要善于捕捉这些闪光点并用心呵护，让它健康成长。
再次，给予学生多些思考的时间。既然是值得思考的问题，就需要时间。：“反应敏捷，出口成章是一种优秀的学****素质；然而深思熟虑，谨小慎微也是一种优秀的学****品质。”此时教师不妨按照全国著名特级教师于永正先生的教学细节说：“你不忙举手，想好了再回答！”“别着急，老师等着你们慢慢想！”“静下心来，你很快发现自己刚才想法中的不足。”只要我们在提问时留给学生充足的时间，帮助学生祛除浮燥，我们的学生一定可以收获更多。
“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用
言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。江总书记从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育，是学校教育的重要组成部分，加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
从一个国家的长远发展而言，德育教育