文档介绍：五年级下册数学第七单元试卷五年级下册数学试卷

　　考试不但是对学生知识掌握的一个考查，经过试题卷的检测，还能找出她们在学****上的部分遗漏的地方。因此，你准备好了做这一份试卷吗?今天xx就和大家分享：AAA，期望对大家的学****有帮助!
　　AAA题目
　　一、填空。(17分)
　　1、常见的统计图有、、。
　　2、扇形统计图能够清楚地看出各部分占的百分比。
　　3、数据23，23，46，53，36，50的平均数是，众数是，中位数是。
　　4、要统计乐乐家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，能够用统计图;要统计她家一年中各月份的支出改变情况，能够用统计图;要统计她家各项支出占总支出的百分比，能够用统计图。
　　5、将一组数据从小到大(或从大到小)排列，或称为这组数据的中位数。
　　6、在一个条形统计图中，假如用1厘米长的直条表示30人，那么应该用厘米长的直条表示120人。
　　7、一个水果占这批水果总数的25%，在绘制扇形统计图时，它的圆心角应为。
　　8、六年级有学生80人，学生参与各爱好小组的人数占总
　　人数的百分比如右图所表示，依据右图算出：美术组有
　　人，歌咏组有人，书法组有人。
　　二、火眼金睛辨是非。(正确打“√”，错误的打“×”)(12分)
　　1、在任一组数据中，中位数就是中间的数。
　　2、用统计图表示相关数量之间的关系，比统计表愈加形象详细。
　　3、数据7、77、7、7、9、20、5、7、15的众数是7。
　　4、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。
　　5、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。
　　6、为了清楚地展示彩电整年的销售改变趋势，用折线统计图更适宜。
　　三、精挑细挑。(8分)
　　1、绘制统计图时，要能清楚地表示数量增减改变的情况，应选取统计图。
　　A、条形 B、扇形 C、折线
　　2、绘制统计图，能够清楚地表示各部分占总数的百分比是统计图。
　　A、条形 B、扇形 C、折线
　　3、小明一周的零用钱的情况以下：3、4、5、6、7、2、1(单元：元)，她平均天天的零用钱是。
　　A、4 B、5 C、 D、6
　　4、有甲、乙、丙、丁四个数，甲、乙、丙三个数的平均数是26，丁是22，这四个数的平均数是
　　A、24 B、25 C、26
　　四、我是小小统计员(共63分)
　　1、下面是五年级两个班的12名队员50米短跑训练的平均成绩。(单位：秒)(19分)
　　一班：
　　二班：
　　①这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?(12分)
　　②你认为哪个数代表两个班的成绩更适宜?(4分)
　　③假如这两个班进行50米往返接力比赛，你认为哪个班获胜的可能性大?(3分)
　　2、某地域1998年—2021年的年降水量以下表。(15分)
　　年份 1998年 1999年 2021年