文档介绍：信息时代应重视提升老师信息素养_简述老师信息素养的内涵
摘要：学习和掌握计算机辅助教学的理论、方法和技术，是新时期老师应含有的基础素质，是促进教学改革，使之适应信息社会需要的基础要求。要采取有力方法，充足调动广大老师使用信息技术的主动性，加强对老师的信息技术培训，主动探索计算机教学和语文、数学、音乐、美术等学科相结合的有效路径和措施，切实把信息素质的培养落实到整个学校教育中去。
关键词：信息时代 老师 信息素养
现在是一个信息化的社会，科学技术快速发展，以网络技术和多媒体技术为关键的信息技术已成为发展人类能力的发明性工具。为适应社会的发展、应对信息化的挑战，中国已确定在中小学全方面实施教育信息化战略，普及信息技术教育。同时把加强信息技术和学科的整合作为基础教育改革的新视点，以带动整个教育体制和教育模式的革新。在这种时代背景下，老师作为教育中的关键性原因，怎样提升老师的信息素养以适应信息化社会提出的新要求，成为摆在每一个关心教育的人和老师面前迫切需要处理的问题。
一、充足认识提升老师信息素养的主要性和必须性
信息化是世界经济和社会发展的时尚，其势汹涌，不可阻挡。以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术正在使教育发生一场深刻的变革：改变了教学资源的形式和内容；扩展了教学的空间；更新了教学模式；促进了教学管理的当代化……尤其是传统的中小学的教学模式受到强烈的冲击：学生在学习活动中逐步占据主体地位，老师将成为学生学习的指导者，多种媒体不但是老师演示讲解的工具，更主要的是成为学生认知的工具。
1、新时代老师必需具有一定的信息素养
日新月异的计算机技术和网络技术大大地加紧了当代信息通信技术的发展。同时，迅猛的信息化浪潮正冲击着包含政治、经济、教育、军事在内的人类社会的各个领域，令人注目标信息高速公路为我们提供的多个服务正在显著地改变着人类的交往方法、学习方法直至生活方法。有理由认为信息处理能力将是二十一世纪全部社会组员应具有的如同“听、说、读、写、算”一样主要的生存能力。
2、教育的改革和发展需要高素质的老师队伍
在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最含有决定意义的原因，基础的学习能力实际上表现为对信息资源的获取、加工、处理，信息工具的掌握和使用等，开展信息教育、培养学习者的信息意识和信息能力成为目前教育改革的必定趋势。而教改的关键在老师，这正如联合国教科文组织的文件所指出：“老师是变革的动力……”、“在传授人类积累的有关本身和自然知识方面和在开发人类发明力方面，老师将一直是关键的责任者，一直起主导作用的决定原因；信息教育的开展，首先需要老师具有对应的信息意识、信息素质、信息教育能力。
3、素质教育必需基于信息技术
素质教育强调学生在学到知识的同时，能够发展自己的个性专长，形成能力，其中学会求知是一个很主要的方面。信息教育的开展能够促进学习者主动学习的实现，使学生能够利用信息媒体主动地获取相关信息，使学生在学习过程中不但掌握了知识、技能，更主要的是学生学会了学习的方法，有利于素质教育的实施，学生据自己的兴趣、爱好和先天素质，健康自由地发展。
二、老师信息素养的基础内涵
老师的信息素养是指老师对信息这一普遍存在的社会现象主要性的认识