小学语文阅读教学初探-论文.pdf

文档介绍：小学语文阅读教学初探
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小学语文阅读教学是语文教学 的重要 内容 。如何激活学 点 。这样让学生抓住课文词句 ，充分让学生去读 ，起到 以读促
生阅读兴趣，提高学生阅读能力 ，一直是小学语文教师研究 思 ，以思促读 的作用 。

和探讨 的课题。通过语文教学 实践 和探索 ，觉得 语文阅读教 ． 强阅读训练 。提高阅读 能力。
学应该以读为本，以感悟为核心。真正让学生在阅读教学中 要提高学生的阅读能力 ，仅靠有限的课堂之中是远远不
深入词语 、亲近汉字 、爱上语言 。通过学生对语言文字 的感悟 够的 ，根据不 同学段 的学生 ，要渐渐扩大 阅读量 。要给学生养
理解 ，采用各 种方法手段唤起 学生对 问题 的思 考 ，加强 学生 成爱读书 ，读好书 的良好****惯 。主动扩大视野 ，给学生有 “读
的阅读 实践 ，扩大 阅读量 ，增加 阅读量 ，持之 以恒地训练 ，不 了一本好 书就像交 了一个 益友”的感受 ，从读好一句话 到一
断提高学生的阅读 能力。下面是本人在 阅读教学 中的做法和 段话再到一篇文章 ，还要提倡读整本书。为了激发学生寻找
尝试 ，仅供 同行参考 。 课外 阅读 的兴趣 ，我还从课 外读物 中找 出一 些佳作 给学生
一
、 真正树 立以读为本的理念。 读 ，读后要求 回答相关 问题 。如 ：六年级下学期小学生将要结