小学作文教学体会-论文.pdf

文档介绍：边教边悟教 学
系 。使 学生 了解社 会 需要 和 个人 需要 统 一起 来 ，动 力‘
自制 教 具 的 运 用 大 。这些 生动 、富有感染性 的宣传教 育适 合小学 生的心理
发展特点 。容易被 学生接受 并转移到学 ****使学****兴趣
■ 前 郭县 达里 巴 中学 杨 秀华 得到激发。
提 高 学****成功 率 ，体 验成 功的 喜悦 ，培养 学****兴
李政道教授曾说过 ： “自己制作的教具 ，永远 比买来 的 趣 。学****兴 趣有赖 于知识 的掌 握以及知识 掌握 的深 度和广
好 。”经常使用成套仪器进行教学 ，会使学生失去新鲜感和
度 。在学****中 ，学生 学得轻松 、掌握得快 又多 ，学****兴 趣
对所学，刘识产乍 高深莫测的神秘感 ，从而影响了学生 的学**** 就 高 ，反之就 低乃至 失 去兴趣 。在 对学生兴趣 调查 中 ，学
兴趣和信心 ，阻碍 了学生创新思维能力的发展和动手操作能 生 对感 兴趣 的学 科 “自己成绩好 ，喜欢学 ”占令部原 因的
力的提高。制作和运用 自制教具则有很大的益处。 前 位 。学生 对不感兴趣 的学科 “自己荩础差 ，学不会 ”
首先 ， 自制教 具可广泛利用现 代生活产 生的废弃 物 ， 占全 部原 因的第 一位 。可见学 ****一获得成功 直接影响学生
而且 制 作 都 比较 简单 、方便 ，有 利 于师 生共 同完 成 ，容 的学****兴趣 。所 以在教学 中遇到 问题 ，教师婴 给学 生启发
易做 到人人动手 实验 ，激发 学生 的学****