文档介绍：资料下载来源：幼儿园学****资料群：663668054，幼儿园教师群：653729031，幼儿园家长交流群：198791465，
角色游戏月目标
1、积极参与幼儿园游戏活动，在活动中表现出愉快的情绪。
2、大胆运用语言、动作等来交流思想，反映自己对幼儿园的经验认识。
3、按意愿选择游戏主题和角色，明确自己所扮演的角色，增强角色意识。
4、大胆以物代物或一物多用地进行游戏，发展幼儿的想象力和创造力。
5、乐于与同伴共同游戏，遵守游戏常规。
预定主题：
1、幼儿园
2、娃娃家
3、超市
活动内容：角色游戏——幼儿园（一）
活动目标：
1、了解幼儿园的工作，积极参与幼儿园游戏活动。
2、大胆运用语言、动作反映自己对幼儿园的经验认识。
活动准备：
1、 幼儿了解幼儿园老师及保育员的工作情况。
2、 幼儿园师生及有关人员的常用物品（桌椅、铃鼓、纸、笔、书、教
具、玩具、录音机、钢琴、等等。）
3、 超市、公共汽车、娃娃家所需的各种材料。
活动过程：
1、 出示幼儿园游戏材料，引起幼儿游戏的兴趣。
这些东西是什么地方会用到的呢？我们的幼儿园要开学了，可是一个人
都没有，幼儿园需要有哪些人？幼儿园里的老师经常带小朋友干什么？小朋
友们在幼儿园里玩什么游戏、学本领的呢？小朋友在幼儿园里要干什么呢？
早上来要怎么做？在班上学本领时要注意什么？
2、 分配角色，提出游戏要求：
今天我们还可以玩哪些游戏呢？
谁愿意来当幼儿园的老师，幼儿的小朋友哪里来呢？
玩游戏时要注意什么呢？
3、幼儿游戏，师指导
（1）、老师以园长的身份参与幼儿游戏，引导幼儿园老师的工作。
鼓励“幼儿园”的“老师”大胆组织幼儿进行游戏。
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（2）、游戏中，提醒幼儿遵守游戏常规，能自主友好的游戏。
4、游戏评价：
请当老师的孩子来说说，今天你是怎么当老师的，小朋友觉得老