文档介绍：
: .
撒播希望辛勤耕耘 ——山东省初中语文优质课听课体会时光飞逝，十载雨，十万栋梁。十载风，十年树木，三千桃李，三寸笔，三尺讲台，三寸舌，为了让我能够学校各位领导对我苦心培养，转眼间我作为一名新教师已经上岗快一个月了。更好的投入到教学中去，为我创造了一次次外出观摩和学****的机会。作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学:此时，我清楚地认识到生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。所以对每一次听只有多听课才能够逐渐积累经验。听课是提高自身教学能力的一个好方法，我每次听完课之后，通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。课的机会我都十分珍惜。将其他教然后对我自己的备课设计进行参考，都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。曲阜杏坛中学参加初中语文优质----日，我有机会到心目中神圣的殿堂，孔子故里17月10听课开放日，我观摩学****了十五位优秀教师的优质课，听后我受益课评选，真是万分荣幸。我把自己的心得体会同时我也深深地感受到自己需要学****的东西太多了。获益良多，匪浅、写下来，与同行们交流一下。一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。从某种一位可见语言艺术的魅力是教书育人的重要因素。教育就是通过语言造就人才。意义上说，这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，应该具有驾驭教学语言的高超技能，优秀的教师，使学生乐意且热烈地盼望接受老师所传授的知识，学****效果也就事半功倍。它能带领学生学****古代文我想教师的语言竟有如此之魅力，当我听着这十五位教师的课时，感从他们的文字气象里，就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，化的精华，深入人的心灵将古代文人的思想感情引出狭小的课堂，和丰沛的人文情怀，受博大的胸襟，深处„„饶建玲老师在教学引导学生一边观看湖心亭雪景的图片，这一课时，《湖心亭看雪》描绘了所看到的幽记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，以精炼的笔墨，一边听老师的介绍，静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。精心设计课堂教学。1. 从对教学活动进行系统规划的过程。按照教学规律，教学设计是老师为达到预期教学目的，这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分认知规律和心理地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，
精选文档
精选文档
处处体现了以人为本的学生的发展观。教学过程精彩。2. 从导入新课到布置作业课后小都是经过了精心准备的，从每一位授课教师的教学过程来看，板书也充分体现了知识的结构体系。每一个问题的设置都恰到好处、每一句话都很精炼、结，“秦王”这些字、值得一提的是孙庆海老师讲的《唐雎不辱使命》的板书，板书中的“唐雎”使学生更好地理解