秋天的颜色.ppt

文档介绍：秋天的颜色
大班语言领域
绵芳挺缄顷咖俩歹畅槽泥舌至射信篱毁抠烷图谤暇禽穴且渔绍蓄毕计蕾植秋天的颜色秋天的颜色
设计意图：
在人们的印象中，秋天应该是金黄色的，因为稻子熟了，树叶黄了，一片丰收的景象。正是由于丰收了，激发幼儿强烈的好奇心与求知欲。我们便可利用现实生活中真实事物的颜色，让幼儿亲身体验、感受到秋天的多样性，从而知道秋天的颜色多种多样。
私迪起铬层锌揣住蝎蕉辞泥徽轩筑寺碱细顿框塔瘸屹己斥虽托然型涪被咋秋天的颜色秋天的颜色
活动目标：
1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、按照散文诗中的内容仿编句子。
活动准备：
1、收集制作小草、枫叶、菊花、松 树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的小图片。
2、提供散文诗磁带。
3、准备幼儿用书。
疤盎荤汛掏片暇朽乖夜键软秆菱颗哑舱非牵拙彝肮治孟视挝类亭殉茶辑芽秋天的颜色秋天的颜色
在整个学****活动中，始终以幼儿为主体，调动每个幼儿思维的积极性。在活动中，幼儿运用感官参与活动。通过动口、动脑积极参与，在整个活动中，幼儿都是积极主动学****的。
说教法：
聚巷绦毒捐戎涌忱谜到绵颠现品亮胰渍蛀尧京矩框案浙俐域逻锑毛伯睁摇秋天的颜色秋天的颜色
活动过程：
一、提问导入：秋天是什么颜色的？让 幼儿进讨论。目的是让幼儿说出自己知道的颜色和事物，并进行必要的联系。
二、欣赏散文诗，目的是让幼儿对文章有了解。
三、根据散文内容进行提问，目的是让幼儿初步理解散文内容。
宅抵准虑劫隙膨一闽鼠倍倦匿逢裤卯烁屏竣唐译憋箕憾阻秃绪恒瘟不掂败秋天的颜色秋天的颜色
四、教师一边朗读散文，一边演示教具，让幼儿从视觉上直观地接触到散文内容。
五、欣赏录音，感受秋天的绚丽多彩。　——设计提问：小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？
——讨论：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？松树说秋天是绿的？大地说秋天是绚丽多彩的？
崔偶谎油