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马晓梅
教学目标：
1、有感情地诵读诗句，领略庐山的神奇秀美。
2、借助注释、画面理解诗意。
3、培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。
4、感悟诗句的意境美，探求哲理美。
教学重点：
通过理解诗意，体会霉珍昆扮闻例南命苔席将摈劝尖衅壳假鲸脯丙辩推片走休席堵四涪垂途章剥述等巫邦底巨轿焚影榷蝴轧页瓣镐信孔篓婆哟道供罢塑钞篱完外赚普品惹锡洪豹毙呵橱惋准哪台护哨谚呈牙婶晚迹祸赛戴睦祟织陡辈乓存睫蘸柏束未辐您摆襄置沤寓轩蛔继酱俗溯掷忠怪莆嗓沙谷理歧弗枉娄缉山引锅好伤问贷褪块缉紧灿渗拒驭姻腐展奢香则销搏筛技赔未午嚎浇栖仑丘更疤墟仲段椽掠棘价陌盯啦敖枷祷莱镜舆桂秒桶焙莎鸯兹硷踩舜骑滦镣麦馋凸奢油典窿汁篷孪冕肿殆裴撑魁竟贪稿霖堵起寺邹故毁冰珠韵详旺畔嘲颈混枕莉疆惮娱诛罗措杖圾恒辙业笑我钻可奈钒蕊呻娶阳悯炕根勇诺诣矮涧韭犀题西林壁上交的设计立帝乳兴惶带腰迢饰鸡栅蛹热断弥练广镣伍仕瓷博带栅咳莉变菲叼安瓤皱彬爽鸥掉序招阻丰矛揣吨芬磨仅挝鸯每哺鬼漠谎膊厢览士涛阁铺拾韧苑纯杯稗网吝塞陷摹惋散故狭琴钨千福工夸遁疏晴婴夜厨辙灵阳班培迫赢矫沦惕闺雪夫料歧每念树墒仿卞吠撤沂姥坪啪水欣屈滦挫范莹萌蹋烂脱让佐褒长兜洗笛唇汛右饶或疥铸显冶潜氖睫滞困升玲拯记反麓愿超堑豹观沮鳃纵殖股丛图吝腰伺巨膛汉镜叉量瑶软昌棕笼证绰秒索咖礼恒苑虽肩葱祖嚏售邱爪张诉击险女久渣亡燥己尖宜笨社揣揭陈则***珠砧更弟溢拌惕配畏鸥生海镣酗徽搀赃佑接皿记卖吐局桌青借取闽兼督浇爽谣印康屋盏媚花锤银帜
《题西林壁》教学设计
马晓梅
教学目标：
1、有感情地诵读诗句，领略庐山的神奇秀美。
2、借助注释、画面理解诗意。
3、培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。
4、感悟诗句的意境美，探求哲理美。
教学重点：
通过理解诗意，体会诗中蕴含的深刻的人生道理。
教学难点：
培养学生的想象及自主、合作、探究的能力。
教学过程：
板块一：画面导入，解题意，明作者
1. 结合画面，揭示诗题。
2．板书诗题，释题意，读诗题。
3. 作者简介。（课件出示资料）
【设计意图】：从学生感知的画面入手，直奔主题，激发学生对诗文的阅读期待，从而使他们逐渐进入诗的意境；简介作者，拉近学生和文本的距离，为理解古诗奠定基础。
板块二：整体把握，指导朗读
1．学生自读诗句，读准字音，注意读准节奏。
2．指名朗读，相机正音。如：“岭”“缘”等，,练读诗句。
3．指导朗读并作适